“跨界教育”视野下视觉传达设计人才培养模式研究汇编.docVIP

第 PAGE 页 “跨界教育”视野下视觉传达设计人才培养模式研究 　　我国地方高校视觉传达设计专业人才培养现状目前还存在很多问题，比如课程设置不够合理，课程体系还不完善；对社会需求认识不足，造成专业不对口以及培养目标不够明确，导致社会竞争力减弱等。要改善这种情况，必须要具备“跨界教育”视野，从课程体系建设、创新型人才培养等方面进行转型，真正培养出社会需要设计人才。 　　一、视觉传达设计专业人才培养现状 　　我国地方高校视觉传达设计专业人才培养模式虽不尽相同，但都存在一些问题，陈旧培养观念与专业学习与社会需求脱轨，使得视觉传达设计人才培养在迈往科学发展道路上举步维艰，纵观国内各高校视觉传达设计专业人才培养情况，主要有以下一些问题： 　　（一）课程设置不够合理，课程体系还不完善 　　我国很多高校视觉传达设计专业课程体系由“基础课程+专业课程+设计实践”三部分组成。其中，基础课程包括：素描、平面构成、平面设计软件基础、中外美术史等。专业课程包括：广告摄影、海报设计、书籍装帧设计、网页设计及数码摄影等。这两部分学习内容虽然很多，但依然不够丰富，而一些能够提高学生艺术理论修养课程，如人文、哲学、史学、社会学等方面课程则很少开设。设计实践内容主要包括：到设计公司实习，设计院校与企业合作为学生提供就业平台等。相较于课程学习，设计实践这一块显得较为薄弱，不仅重视力度不够，投入力量也不足。事