初中历史优秀教学设计第10课 思想的活跃与百家争鸣.docxVIP

编号： 时间：2021年x月x日 学海无涯 页码：第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 13页 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 初中历史优秀教学设计第10课 思想的活跃与百家争鸣 初中历史优秀教学设计第10课 思想的活跃与百家争鸣兴化市顾庄学校徐春兵一，教学目标：1、知识与能力了解孔子在思想和教育方面的主要成就。了解诸子百家的代表人物及主要思想。分析百家争鸣的时代背景，初步接触“社会存在决定社会意识”这一哲学观点。2、过程与方法联系已学过的知识或自主阅读、或思考讨论，了解孔子的主要思想，探讨孔子言论对现实生活的影响；收集孔子、墨子、孟子、庄子、韩非子等各派学说的资料，在课上就班风建设问题发表自己的观点。3、情感态度与价值观通过学习中国古代哲学思想的重要 成就，增进民族自豪感。学习孔子和诸子百家等学术大师在当时社会变革的时代，敢于独立思 考、创造性探索的勇气和精神，确立积极 进取的人生态度，形成敢于表达思想，尊重别人意见的个人素质，鼓励自己努力学习、积累知识，在改革和创新的时代中大展宏图。二，教学重点：了解孔子和诸子百家的主要思想成就。三，教学难点：帮助学生分清各派的政治主张，帮助他们认识到“百家争鸣”现象是大变革时代的产物。四，教学模式：121模式五，教学过程：（一）复习思考巩固已学知识 （课件辅助） 1