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精品文档 精品文档 PAGE PAGE5 精品文档 PAGE 大学英语(高职财经类) 考核方案 一、考核目的 为了建立以英语实用能力考核为主线的全过程的考核体系，更好地调动学生学习本课程的积极性，全面掌握学生对该门课程的学习动态，总结和发现教师与学生在教与学两个环节中的经验和问题，依据课程建设规划，制定本考核方案。 二、考核原则 1、坚持能力本位原则。 在考核过程中要坚持体现学生的能 力，以能力强弱来衡量学生成绩的高低。能力本位主要体现在： 第一、考核中坚持以五大基本技能为核心，侧重听说技能的考核。即在考核的内容上要以英语的五大基本技能为核心，将课程中的知识点转化为技能要求对学生进行考核，考核形式以应用为主， 同时侧重听说技能的考核，这是考核的总目标、总标准。 第二， 各种形式对能力的考核各有侧重。基本词汇和语法知识题/英语知识运用题，主要考核大纲中所列的单词、短语和语法等内容， 通过此题主要考核学生是否已经掌握了本单元的基本词汇和语法知识；口试题，考核学生的口语表达能力、交际沟通能力、课堂参与程度等；听力理解题，考核学生的听力理解能力；阅读理解题，考核学生的阅读理解能力；写作翻译题，考核学生的翻译能力和书面表达应用能力；第三，注意对拓展能力的考核。即在考核范围方面，大胆突破教师讲什么考什么的传统方式，可以出现少量的教师没有讲授但是学生应该具备或者必须具备的基本 能力方面的试题，包