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三单元教案范文 学习目标 交流本单元的课文内容和首尾呼应的写作方法 背诵《囚歌》 阅读革命书籍 学习重难点 在习作中学会应用首尾呼应的写作方法 自学提纲 本次交流的主题是什么 ? 本单元每篇课文分别讲了什么 ? 检测练习 指名学生谈《十六年前的回忆》这篇课文的写作方法 回顾《匆匆》的写作方法 讨论更正 小组讨论交流本单元每篇课文分别讲了什么 ? 结合自己的谈谈是如何运用了这种方法的 读背《囚歌》 交流这首诗的时代背景和叶挺生平 交流这首诗的意思 练习设计 同桌相互背诵 你还知道哪些革命诗歌 ? 布置作业 背诵且默写《囚歌》 学习内容：《口语交际与习作》 学习目标 、通过相互倾诉自己的理想，继续培养学生的倾听，应时和表达的交际能力，培植学生表达的自信心，树立良好的理想观。 、在口语交际的基础上进行习作，表达自己内在的真实体验，并能对自己的习作进行修改，评议与欣赏，感受习作的快乐。 、尝试前后照应的写法。 学习重难点 畅谈理想，展开想象对自己的未来进行美好憧憬。 要讲真话，吐真情，表达有条理，语气语调适当，态度自然大方 教学准备 组织学生是搜集以 理想 为主题的名言警句等 自学提纲 1 、人人都有理想，你的理想是什么呢 ? 2 、你为什么会有这样的理想 ? 3 、如何来实现自己的理想 ? 检测练习 、指名交流。 、同桌互相倾听各自的理想。 讨论更正 、小组交流，讨