人教版九年级化学全册复习提纲.pptxVIP

第一章 走进化学世界 课题 1 物质的变化和性质 一、物质的变化 1、概念：物理变化——没有生成新物质的变化。例:熔化、融化、凝固、挥发、活性炭吸附 化学变化——有新物质生成的变化 例:燃烧、金属锈蚀、食物腐败、呼吸 2、判断变化依据：是否有新物质生成。 相互关系：物质在发生化学变化的过程中一定伴随物理变化。;;第二单元 我们周围的空气 第一节 空气 一、测定空气成分的实验 法国化学家拉瓦锡得出了空气由氧气和氮气组成，其中氧气约占空气总体积的 1/5 的结论。。 二、测定空气中氧气含量的实验;;细铁丝反应。 ⑤ 由上向下缓慢伸进盛有氧气的集气瓶中是为了防止细铁丝燃烧时放热使氧气从集气瓶口逸出，保证有充 足的氧气与细铁丝反应。 ⑥ 集气瓶里要预先装少量水或在瓶底铺上一薄层细沙，是为了防止高温生成物溅落使集气瓶瓶底炸裂。 ※几种重要物质在装满氧气的瓶中燃烧，底部铺上一层水的作用如下： 红磷在氧气中燃烧：降温，吸收生成的五氧化二磷。 硫在氧气中燃烧：吸收生成的二氧化硫有毒气体。 铁丝在氧气中燃烧：防止高温生成物溅落，使瓶底炸裂。 五、化合反应、分解反应和氧化反应 ※化合反应：由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应。 ※分解反应：由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应叫做分解反应。 化合反应的特点是“多变一”，分解反应的特点是“一变多”。 ※氧化反应：物质跟氧发生的反应属于氧化反应，不属于基本反应类型。氧化反应包括剧烈氧化和缓慢氧化。 第三节 制取氧气 一、实验室制取氧气 加热高锰酸钾制取氧气 反应原理：2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑ 步骤：① 查：检查装置的气密性。 ② 装：将高锰酸钾装入干燥的试管，并在试管口放一团棉花，并用带导管的橡皮 塞塞紧试管。 ③ 定：将试管固定在铁架台上。 ④ 点：点燃酒精灯，试管均匀受热后，就使酒精灯固定在试管底部加热。 ⑤ 收：根据所选的收集装置来确定气体的收集方法。 ⑥ 移：把导管移出水槽。 ⑦ 熄：熄灭酒精灯。 验满：（用排水法收集）如果集气瓶口有气泡出现，说明气体收集满了。 （用向上排空气法收集）将带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明氧气已集满。 注意事项： ①铁夹夹在试管口 1/3 处。 ②试管口要略向下倾斜，防止冷凝水回流到热的试管底部使试管炸裂。 ③试管内导管应露出胶塞少许。如果太长，不利于气体排出。 ④停止反应时，应先把导管从水槽中移出，再熄灭酒精灯，防止水倒吸入热的试管中，使试管炸裂。 ⑤加热高锰酸钾时，试管口要放一团棉花，防止高锰酸钾粉末随气流进入导管，使导管堵塞。 排水法收集气体的装置（见右图） 适用情况：收集的气体不溶或难溶于水，且不与水反应。 注意事项： ①集气瓶中应装满水，不能留有气泡，否则收集到的气体不纯。 ②应等到气泡连续均匀地冒出后再收集气体，否则收集到的气体不纯。 ③在气泡连续均匀冒出之前，导气管管口不应伸入到集气瓶内。 ④如果瓶口出现气泡，说明气体收集满。 ⑤如果需要较干燥的气体，不要使用排水法。 5;;第三单元 物质构成的奥秘 第一节 分子和原子;;第四单元 自然界的水 第一节 爱护水资源 一、爱护水资源——一方面要节约用水，另一方面要防止水体污染 1. 节约用水的一些具体措施：;;11;;1、药品：大理石或石灰石和稀盐酸。 ①不用稀硫酸的原因：稀硫酸与大理石反应生成微溶于水的硫酸钙，阻碍反应继续进行。 ②不用浓盐酸的原因：浓盐酸易挥发，使生成的二氧化碳中混有氯化氢气体而不纯。 ③不用纯碳酸钙或碳酸钠等代替大理石、石灰石的原因：它们与稀盐酸反应速率太快，不容易控制和收集，不 利于收集。（可通过实验仪器如分液漏斗来控制反应速率） 2、反应原理 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 3、CO2 收集方法向上排空气法，依据是二氧化碳能溶于水，且密度比空气密度大。 13;;15;;17;;第八单元 金属与金属材料 课题 1 金 属 材 料;;21;;;;25;;;;29;;精盐产率 =;;33;;35