初中语文_【课堂实录】我所了解的孔子和孟子教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

PAGE 2 PAGE 1 《我所了解的孔子和孟子》教学设计 教学目标： 1.让学生比较全面地了解孔子和孟子的生平、主张和思想，提升学生的人文素养。 2.积累孔子和孟子的有关知识和名言警句等，提高学生的文学素养。 3.综合培养学生查阅、整理、筛选、整合资料的能力和合作探究的精神?。 教学重、难点：培养学生搜集、筛选、整理资料的能力，辩证看问题的思维能力，用准确、生动的语言进行表达的能力。体验和了解灿烂悠久的中华文化，提高人文素养。 教学方法：图文激趣法、竞争合作法、对比比较法、交流展示法等。 教师准备： 1.课前布置学生查找、整理有关孔子和孟子的资料，并做好小组分工。 2.教师搜集有关孔子和孟子的资料及相关图片、视频等。 3.提供一些相关资料或查阅途径，为学生采集信息提供方便帮助学生分析、资料价值，考察其对学生的适宜度。 4. 对课堂充分预设，积极寻找突破重难点的方法。 5.制作多媒体课件。 学生准备： 1．阅读教材，明确学习内容与要求。 2．查找孔子和孟子的相关资料，并做好分类整理，准备课上交流。 教学过程： 一、巧难激趣，导入课题PPT 同学们我们综合性学习的课堂口号是：我参与，我进步；我展示，我提高。 最近发现一个字，很有意思，我们欣赏一下：出示“孔孟好学”的合体字。谁认识？（一般没人知道，因为是四字的合体，字典上没有）它是一个合体字，同学们能看出它是哪几个字么？（