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20XX ? Knowledge Points 知识点汇编 数学必修五知识点总结 第一章 解三角形 1、正弦定理：在中，、、别离为角、、的对边，为的外接圆的半径，则有． 2、正弦定理的变形公式：①，，；[xueba] ②，，；③； ④． （正弦定理首要用来处理两类问题：1、已知两头和其间一边所对的角，求其他的量。2、已知两角和一边，求其他的量。） ⑤关于已知两头和其间一边所对的角的题型要留意解的状况。（一解、两解、无解三中状况） 如：在三角形ABC中，已知a、b、A（A为锐角）求B。详细的做法是：数形结合思维 画出图：法一：把a扰着C点旋转，看所得轨道以AD有无交点： 当无交点则B无解； 当有一个交点则B有一解； 当有两个交点则B有两个解。 法二：是算出CD=bsinA,看a的状况： 当absinA，则B无解； 当bsinAa≤b,则B有两解； 当a=bsinA或ab时，B有一解 注：当A为钝角或是直角时以此类推既可。 3、三角形面积公式：． 4、余弦定理：在中，有，， ． 5、余弦定理的推论：，，． (余弦定理首要处理的问题：1、已知两头和夹角，求其他的量。2、已知三边求角) 6、怎么判别三角形的形状：设、、是的角、、的对边，则：①若，则； ②若，则；③若，则 附：三角形的五个“心”； 重心：三角形三条中线交点. 外心：三角形三边笔直平分线相交于一点. 心里：三角形三内角的平分线相交于一点. 垂心：三角形三边上的高相交于一点. 7．用正弦定理和余弦定了解三角形的常见题型[xueba] 丈量间隔问题、高度问题、角度问题、核算面积问题、帆海问题、物理问题等． 2．实践问题中的常用角[xueba] 仰角和俯角在视野和水平线所成的角中，视野在水平线上方的角叫仰角，在水平线下方的角叫俯角(如图(1))． 方位角指从正北方向顺时针转到方针方向线的水平角，如B点的方位角为α(如图(2))． 方向角：相关于某正方向的水平角，如南偏东30°，北偏西45°，西偏东60°等． 斜度：坡面与水平面所成的二面角的度数． 一个过程 3.解三角形应用题的一般过程： 阅览了解题意，弄清问题的实践布景，清晰已知与不知道，理清量与量之间的联系． 依据题意画出示意图，将实践问题笼统成解三角形问题的模型． 依据题意挑选正弦定理或余弦定理求解． 将三角形问题还原为实践问题，留意实践问题中的有关单位问题、近似核算的要求等． 两种景象 4.解三角形应用题常有以下两种景象 实践问题经笼统归纳后，已知量与不知道量悉数会集在一个三角形中，可用正弦定理或余弦定理求解． 实践问题经笼统归纳后，已知量与不知道量触及到两个或两个以上的三角形，这时需作出这些三角形，先解够条件的三角形，然后逐渐求解其他三角形，有时需设出不知道量，从几个三角形中列出方程(组)，解方程(组)得出所要求的解． 例1、一船向正北飞行，看见正西方向相距10海里的两个灯塔刚好与它在一条直线上，持续飞行半小时后，看见一灯塔在船的南偏西60°，另一灯塔在船的南偏西75°，则这艘船的速度是每小时(　　)． A．5海里 B．5海里 C．10海里 D．10海里 解析　如图所示，依题意有∠BAC＝60°，∠BAD＝75°，所以∠CAD＝∠CDA＝15°，然后CD＝CA＝10(海里)， 在Rt△ABC中，得AB＝5(海里)， 所以这艘船的速度是＝10(海里/时)． 答案　C 例2、如图所示， xueba 为了丈量河彼岸A，B两点间的间隔，在这岸定一基线CD，现已测出CD＝a和∠ACD＝60°，∠BCD＝30°，∠BDC＝105°，∠ADC＝60°，试求AB的长． [审题角度] 在△BCD中，求出BC，在△ABC中，求出AB. 解　在△ACD中，已知CD＝a，∠ACD＝60°，∠ADC＝60°，所以AC＝a.∵∠BCD＝30°，∠BDC＝105°∴∠CBD＝45° 在△BCD中，由正弦定理可得BC＝＝a.[xueba] 在△ABC中，现已求得AC和BC，又因为∠ACB＝30°，所以使用余弦定理能够求得A，B两点之间的间隔为AB＝＝a. 例3、如图，A，B，C，D都在同一个与水平面笔直的平面内，B、D为两岛上的两座灯塔的塔顶，丈量船于水面A处测得B点和D点的仰角别离为75°，30°，于水面C处测得B点和D点的仰角均为60°，AC＝0.1 km.试探求图中B、D间间隔与别的哪两点间间隔持平，然后求B，D的间隔． 解　在△ACD中，∠DAC＝30°，∠ADC＝60°－∠DAC＝30°，所以CD＝AC＝0.1 km.又∠BCD＝180°－60°－60°＝60°，故CB是△CAD底边AD的中垂线，所以BD＝BA. 又∵∠ABC＝15° 在△ABC中，＝， 所以AB＝＝(km)， 同理，BD＝(km)． 故B、D的间隔为 km. 例4