2021年度华师在线心理健康教育在线期末作业答案.docVIP

1．第2题 方略型学习者具备如下三个基本特性：有效知识构造类型、（ ）和较强自我监控与学习调节能力。 您答案： 深层型动机占主导地位 题目分数：2 此题得分：0.0 ? 2．第3题 德育涉及政治思想教诲、品德教诲和（ ）。 您答案： 心理健康教诲 题目分数：2 此题得分：0.0 ? 3．第5题 从性质来看，心理健康教诲涉及（ ）和补救性教诲。 您答案： 发展性教诲 题目分数：2 此题得分：0.0 ? 4．第7题 心理测评，就是依照一定心理学理论，使用一定操作程序，对人行为、心理进行（ ）测量。 您答案： 数量化 题目分数：2 此题得分：0.0 ? 5．第8题 柏尼交往分析疗法以为，人自我由三种不同自我式状态所构成，分别是“父母式自我”、（　）和“成人式自我”。 您答案： 小朋友式自我 题目分数：2 此题得分：0.0 ? 6．第9题 对辅导成果评价，可从（　）、有关教师意见、家长观测以及辅导人员自我评价几方面进行。 您答案： 学生反映 题目分数：2 此题得分：0.0 ? 7．第10题 弗洛伊德以为，心理不健康主线因素不是由于外在精神刺激，而重要是由于（ ）矛盾冲突所导致焦急和心理防御反映。 您答案： 潜意识 题目分数：2 此题得分：0.0 ? 8．第12题 班杜拉以为，知觉到低自我效能是所有适应不良心理机能主线。增强（　）信念中积极因素被视作所有治疗变化主线。 您答案： 自我效能 题目分数：2 此题得分：0.0 ? 9．第13题 美国学者温斯坦提出自我教诲课程模式，其重要目是协助学生摸索自我、结识自我和（　）自我。 您答案： 发展 题目分数：2 此题得分：0.0 ? 10．第14题 自我意识发展第一种奔腾期在1—3岁，第二个奔腾期发生在（　　）。 您答案： 青少年期 题目分数：2 此题得分：0.0 ? 11．第15题 阿特金森以为，人有追求成功和避免（　）两种不同动机。 您答案： 失败 题目分数：2 此题得分：0.0 ? 12．第16题 心理健康原则涉及是人所要面对三种关系：与自己关系、与（ ）关系和与社会或自然关系。 您答案： 她人 题目分数：2 此题得分：0.0 ? 13．第17题 征询关系外部特性涉及：明确目性、（ ）和专业性。 您答案： 非强制性 题目分数：2 此题得分：0.0 ? 14．第20题 价值观形成是（ ）成果。 您答案： 社会化 题目分数：2 此题得分：2.0 ? 15．第21题 团队心理辅导功能:有1教诲功能；2发展功能；3（ ）功能；4治疗功能。 您答案： 防止 题目分数：2 此题得分：0.0 ? 16．第22题 征询关系“是需要心理协助人与能予以这种协助人之间结成一种独特人际关系，通过这种关系达到（　）效果”。 您答案： 心理改进 题目分数：2 此题得分：0.0 ? 17．第23题 人心理能力、人格特性等是无法直接测量，人们只能通过测量心理活动外显行为来推论其心理特点，这就是心理测评（? ）特点。 您答案： 间接性 题目分数：2 此题得分：2.0 ? 18．第24题 厌恶法属于（ ）一种。 您答案： 行为疗法 题目分数：2 此题得分：0.0 ? 19．第25题 个案辅导过程最后一种阶段是（ ）。 您答案： 撰写研究报告 题目分数：2 此题得分：0.0 ? 20．第26题 学习动力品质培养重要有如下三方面：提高成就动机、形成积极归因和提高（ ）。 您答案： 学习自信心 题目分数：2 此题得分：0.0 ? 21．第18题 为什么要培养学生积极归因？如何培养？试举例阐明分析之。 您答案： 答：归因是指：归因是指人们对自己或她人所作所为进行分析，指出其性质或推断其因素过程。 归因分内部归因个外部归因。 内部归因是指将事件成果指向自己，外部归因指将事件发生因素指向外部。无论是外部归因还是内部归因，都分为两种，积极和悲观。 积极归因与正向情感体验、较高盼望、行为加强相联系，相反悲观归因让人们情绪低落、盼望值减少和行为削弱。由于归因积极或悲观倾向不同，可导致积极或悲观不同行为成果。积极归因具备引起正向情绪、增强人们自我效能感和行为功能。 因而想要引导学生形成积极向上态度、良好心态、自信、不屈不饶等良好心理品质，培养学生积极归因是最佳办法。 题目分数：15 此题得分：0.0 ? 22．第27题 自我意识教诲重要内容有什么？为什么要对青少年进行自我意识教诲？ 您答案： 答：自我意识教诲重要内容有：自我主体意识，自我客体意识，自我鉴别意识，基本上就这些。 为什么要对青少年进行自我意识教诲？这是由于青少年正处在成长为成人阶段当中，这是一种“心理断乳期”，她们生理发育已经成熟了，但是心里还没有成长起来，正是一种过渡阶段，这个时候如果没有教师或者家长从旁引导，很容易误入歧途，产生一系列