小学六年级数学《比的意义》教案范本三篇.docxVIP

小学六年 级数学《比的意 义》教案范本三篇 《比的意 义》是在学生学 过分数与除法的关系，分数乘除法的意 义和计算方法，以及分数乘除法 应用题的基础上进行教学的。下面就是小 编给大家带来的小学六年 级数学《比的意义》教案范本， 欢迎大家 阅读 ! 教学目标 : 1、理解比的意 义,学会比的 读写法 ,掌握比的各部分名称及求比 值的方法。 2、弄清比与除法、分数的  联系，明确比的后 项不能为 0  的道理，同 时懂得事物之 间 是相互 联系的。 3、通过主动发现 的讨论式学习，激发合作意识，培养比 较、分析、抽象、概括和自主学习的能力，培养 爱国主义情感。 教学重点： 比的意义 教学准备： 多媒体课件、 三支红粉笔、 五支笔 教学流程： 一、创设情境，理解意 义 1、师：同学们，我们刚刚过 完国庆节，你知道今年 10 月 1 日是祖国几周 岁的生日 ?56 年前的 10 月 1 日，五星 红旗第一次在广 场上冉冉升起， 让每一位中国人 为之自豪。但你们知道吗，我们的国旗中 还隐藏着很多有趣的数学 问题呢! 出示出一面国旗： 3、判断：小 强身高 1 米，他的爸爸身高 173 厘米，小 强和爸爸身高比是 1∶173。 明确：同 类量相比 单位名称要相同。 四、总结全课，拓展延伸 1、去年奥运会中国女排在首 场比赛中以 3∶0击败 了美国 队，打出了我国的女排 风采。这里的 3 ∶0表示什么意思 ?它和我 们今天学习的比相同 吗 ?为什么 ? 强调 ： 里的 3∶0是表示两个 各 了几局，不是相除关系，而今天学的比是指两个数的相除关系。 2、通 今天的学 习 ，你有什么收 获? 3、你知道 吗?公元 4 世 纪 希腊数学家欧多克斯，利用 线 段找到了世界上最美 丽 的几何比—— 黄金分割，它的比 值 大 是 0.618 ，比大 约为 2∶3。 介 ：黄金割 用非常广泛，国旗的 与 长 的比是 2 比 3，接近黄金分割， 在你 们知道五星 旗 什么 这 么美 了吧 ! 生活中还 有很多地方用到黄金分割： T 型台上 选 模特也要求模特的身 长与腿 的比符合黄金分割。 理 也将黄金分割运用到 型设计 中去。 ?? 后同学 们还 可以去 调查 。 教学内容： 九年义务 教育六年制小学数学 课本第十一册 “比的意 ”。 教学目标 ： 1.掌握比的意 ，会正确 读 、写比。 2.记 住比的各部分名称，会正确求比 。 3.理解比与除法、分数之 间 的关系，明确比的后 项 不能 为 0 的道理，同 时 懂得事物之 的相互 系性。 4.通 自学 讨论 ，激 发 学生合作学 习 的 趣，培养学生分析、比 、抽象、概括和自学探究的能力。 一、创设 情境，诱发 参与 1、 师 ：“2杯果汁 ”和 “3杯牛奶 ” 两个数量之 间 有什么 样 的关系 ?你会用哪些方法表示它 的关系 ?可以提出什么 问题 ，怎 样 列式解答 ? 1：牛奶比果汁多 1 杯。 2：果汁比牛奶少 1 杯。 3：果汁的杯数相当于牛奶的 4：牛奶的杯数相当于果汁的 ： 2÷3是哪个量和哪个量比 较? 生：果汁的杯数和牛奶的杯数比 。 ： 3÷2求得又是什么，又可以怎 样说 ? 生：牛奶的杯数和果汁的杯数比 。 2、 师 述：用新的一种数学比 方法，可以 成果汁和牛奶杯数的比是 2 比 3。今天这节课 我 学 用一种新的方法 两种量 行比 。 (板 ：比 ) 3、 师 ：那么 这节课 你想学 习 比的哪些知 识 呢? (什么叫比， 谁 和 比??) 二、自学探究新知 1.探究比的概念 教 指着板 书问 ： 2÷3求的是什么 ?是哪个量和哪个量的比 ? 生： 2÷3求的是果汁是牛奶的几分之几，是果汁和牛奶的比。 ： 对!2 ÷3求的是果汁是牛奶的几分之几，也可以 说成果汁和牛奶的比是 2 比 3。 (板 书 ：果汁和牛奶的比是 2 比 3 ，学生 齐读 。 ) ：照这样 ，牛奶是果汁的几分之几也可以 成牛奶和果汁的比。 生：牛奶是果汁的几分之几也可以 说 成牛奶和果汁的比是 3 比 2。 (板 书 ：牛奶和果汁的比是 3 比 2) ：都是果汁和牛奶的比 较 ， 什么一个是 2 比 3，而另一个却是 3 比 2 呢 ? 生：因 为 2 比 3 是果汁和牛奶的比，而 3 比 2 是牛奶和果汁的比。 ： ，研究两个数量的比 ， 和 比， 在前， 谁 在后，是不能 倒的。 出示 一 。 ： 1：8 表示什么意思 ? 生： 1 和 8 表示洗 洁 液 1 份，水 8 份。 师：怎样表示容液里洗 洁液与水体 积之间的关系 ? 生：先求出体 积再比较。 课件出示：走