初中道德与法治_八下第六单元与大自然和谐相处复习课教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

与大自然和谐相处复习课教学设计 教学目标 情感态度价值观 充分感悟人与自然的关系，增进爱护大自然的情感，树立正确的自然观，与大自然和谐相处 能力 提高依法保护自然的能力 知识 熟记我国的环保法律体系，提高青少年依法保护环境的意识，自觉履行保护环境的义务 教学重难点 鉴赏自然美的方法 环境问题的含义及危害 我国形成的环保法律体系是什么 青少年该怎样为保护人类共有的家园做贡献 教学方法 本节课采用小组合作探究法、学生自主探究学习、启发式方法以及多媒体课件等。 教学过程 欣赏图片和材料，导入复习课 1.2014年，政府工作报告中提出，“要向雾霾等污染宣战，不达目的，绝不停战”。 2.2015年，李克强在回答中外记者问时说“环保法的执行不是棉花棒，而是杀手锏”。 3.2016年，政府工作报告中，绿色发展成为五大发展理念（创新、协调、绿色、开放、共享）之一。 4.2017年，总理亲自在政府工作报告中写入“对雾霾要铁腕治理，坚决打好蓝天保卫战”。 通过两幅图片和四则材料，让同学们总结出本节课主要是针对环境问题来学习的，从而导出本节课的复习单元，八年级下册第六单元“与大自然和谐相处”。 学生自主学习，查找知识点 用2分钟的时间，熟记课本33页到52页的问题题目，看谁记得又多又快。 观看图片，小组讨论，师生合作，运用知识点 下面将给出8幅图画，老师认为这8幅图画已经涵盖了本单元的所有内容，