《失街亭》》课堂教学设计.docVIP

第 PAGE 页 《失街亭》课堂教学设计 　　一、教学设计理念 　　 　　“创新”是这个时代特征，语文教师更是责无旁贷要在教学中培养创新精神，开发学生创新潜能。基于创新教学理念，设计《失街亭》一课时注意了以下几方面： 　　1.调动学生主动学习精神，培养学生人文素养。语文课堂教学应强调心灵与心灵之间对话，实事求是地挖掘作品中艺术韵味与人文主义内核，还学生一个充满激情、个性教学内容。设计《失街亭》，我让学生自己组成剧组，自导、自演，力求使知识点操练与语文学科培养情感、提高审美情趣相结合，以改善学生基本素质功能，发挥古代优秀作品特有魅力，丰富学生精神世界，给他们一片想象创造天空。 　　2.创设宽松民主课堂气氛，给学生制造成功情景。学生在课堂活动中，得到教师点拨，发现了别人没有发现问题，回答出一个难度较大提问，或新见解得到教师肯定等，都会使学生产生“成功感”。如我在布置《失街亭》预习时，我故意说，“我是女生，喜欢《红楼梦》，红楼梦我讲得头头是道，你们班男生多，男生喜欢《三国演义》，你们来讲，你们来解决我疑问，怎么样？”，男孩子们大声说，“行，没问题”。果然，再上课，他们很兴奋，尤其是几个平时调皮男生竟也查阅了不少资料，侃侃而谈。学生成功感使课堂有了活力与生命力。 　　3.强化人际互动，突出剖析式教学。学生同伴群体若能建立起一种互助合作关系，既能增加学生之间信息沟通，又有助于学生学