数学教案_平均数与条形统计图，数学广角.docxVIP

集体备课课时教学设计 课程 平均数与条形统计图，数学广角 教学目标 1、进一步掌握绘制复式条形统计图的方法，并会根据图上的相关数据回答问题。 2、进一步熟悉求平均数的思路和方法，进一步认识求平均数的数量关系，会求数量关系稍复杂的平均数。 教学 重难点 教学重点 绘制复式条形统计图的方法，求平均数的思路和方法。 教学难点 在掌握求平均数基本方法的基础上，感悟“平均数”的实际意义。 教学准备 多媒体课件 备课组 主备人 教学过程：第一课时 一、情境导入 师：今天我们复习平均数和复式条形统计图的有关知识，回忆一下，你还知道哪些平均数和复式条形统计图的知识？（板书：平均数和复式条形统计图） 二、自主探究 1、复习平均数。 师：下面的说法对吗？为什么？（出示课件） 小明身高140厘米在平均水深110厘米的小河里游泳不会有危险。 （小组讨论，全班汇报） 师：用四个同样的杯子装水，每个杯子分别标有水面的高度，这四个杯子水面的平均高度是多少厘米？ （小组讨论，全班汇报） 师：2014年小刚家平均每季度用水多少吨？ （小组讨论，全班汇报） 师：张妍上次考试中，语、数、外的平均成绩为96分，其中语文95分，数学99分，那么她外语考了多少分？（学生回答） 2、复习复式条形统计图。 师：复式条形统计图和单式条形统计图有什么联系和区别？ （课件出示答案） 师：画复式条形统计图需要注意什么？ （学生自由回