《树之歌歌》第一课时教学设计.docVIP

第 PAGE 页 《树之歌》第一课时教学设计 　　【教材剖析】 　　《树之歌》是部编版小学语文二年级上册第二单元第二课一首儿歌，本单元是识字课，本课主题是“树木”。儿歌中出现了杨树、榕树、梧桐树、枫树、松树、柏树、木棉、桦树、银杏、水杉与桂花树等11种树木，表现了大自然树木种类丰富。本单元重点是识字、写字，在教学中要善于引导学生发现汉字规律，学会运用形声字形旁表意，声旁表音特点归类识字。 　　【教学目标】 　　1.运用“加一加，减一减”等识字方法，引导学生发现？“杨、桐”等15个生字字形特点，并能正确认读“杨树、榕树、梧桐树、枫树、松柏、木棉、银杏、水杉、金桂”这些树木名称。 　　2.了解形声字形旁与声旁作用，初步学习形声字识字方法。 　　3.多种形式朗读课文，能熟读成诵。 　　4.在课外积累关于不同种类树木知识。 　　【教学重点】 　　1.认读15个生字及树木名称，引导学生发现本课生字特点。 　　2.多种形式朗读课文，了解各种树木特点，背诵课文。 　　【教学难点】 　　1.通过学习认识形声字识记方法。 　　2.认识各种树木，有喜欢并爱护树木意愿。 　　【教学过程】 　　一、简笔画激趣，导入课题 　　1.创设情境：同学们，植物王国里有许多我们好朋友，今天老师给大家介绍其中一个大家族：（出示大树简笔画）你认识大树家族哪些树木朋友？它有什么特点？（生回答