《捉迷藏》教教学课例实录.docVIP

第 PAGE 页 《捉迷藏》教学课例实录 　　教学年级 　　 　　 　　小学三年级 　　 　　教学课时 　　一课时 　　 　　教学目标 　　1　通过学习歌曲《捉迷藏》，学生产生对大自然热爱之情。 　　2　学生能用轻松、柔与、有弹性、连贯声音演唱《捉迷藏》。 　　3　通过学习二声部，学生能用不同力度、情绪、声音来表现歌曲。 　　教学重点 　　学会优美地演唱歌曲；学习用二声部方法表现歌曲。 　　教学用具 　　多媒体教学课件、电子琴、钢琴、歌谱。 　　教学过程 　　一、创设情境，组织教学 　　1　师生问好。 　　2　表演《春晓》，律动走进教室。 　　教师：同学们，准备好了吗?跟着老师双手叉腰，听着音乐、轻轻踏步。 　　学生跟随教师律动走进教室。 　　二、复习歌曲，学习歌唱 　　1　复习歌曲《摇啊摇》。 　　教师：同学们表演很美，接下来让我们一起来复习歌曲《摇啊摇》。请同学们回忆这首歌曲风格是什么样(舒缓地)，下面我们跟着音乐轻声演唱，注意呼吸，保持声音连贯。 　　教师弹奏电子琴为歌曲伴奏，学生轻声随琴演唱。 　　2　复习歌曲《噢!苏珊娜》。 　　教师：刚才同学们把握住了《摇啊摇》这首歌曲舒缓情绪特点，如果把时值唱得再饱满一点就更好了。下面，我们再复习一下歌曲《噢!苏珊娜》。这首歌曲跟刚才歌曲有些不同，它情绪是欢快，同学们注意要用有牵性声音来演唱