护理学硕士毕业论文质量现状与影响因素调查.docVIP

精编范文 第 PAGE1 页 /共 NUMPAGES1页 护理学硕士毕业论文质量现状与影响因素调查 温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。 护理学硕士毕业论文质量现状与影响因素调查 本文关键词：毕业论文, 护理学, 硕士, 现状, 因素 护理学硕士毕业论文质量现状与影响因素调查 本文简介：摘要：　目的了解护理学硕士研究生毕业论文质量及其影响因素。方法选取119名护理学硕士研究生作为研究对象,采用论文质量量表进行分析。结果学术氛围、课程设置、论文质量保障、导师的指导作用维度得分分别为(4.25plusmn;0.56)分、(4.24plusmn;0.62)分、(4.22plusmn 护理学硕士毕业论文质量现状与影响因素调查 本文内容： 　　摘 要：　目的 了解护理学硕士研究生毕业论文质量及其影响因素。方法 选取119名护理学硕士研究生作为研究对象, 采用论文质量量表进行分析。结果 学术氛围、课程设置、论文质量保障、导师的指导作用维度得分分别为 (4.25plusmn;0.56) 分、 (4.24plusmn;0.62) 分、 (4.22plusmn;0.51) 分、 (4.07plusmn;0.56) 分。学术型硕士研究生与专业型硕士研究生在课程设置、学术氛围、论文素材积累、科研环境维度上比较差异具有显着性 (P　　关键词：　护理学; 硕士研究生; 毕业论文; 　　硕士研究生毕业论文是为申请硕士学位, 在导师指导下完成的科学研究、实验成果的书面总结, 是硕士研究生学习期间最重要的一项成果。它不仅反映硕士研究生的科研能力和学术水平, 而且是其综合素质的体现。因此, 多数高校以毕业论文作为评判硕士研究生能否毕业的指标之一, 通常以论文评阅和论文答辩作为考核方式。然而, 目前国内高校硕士研究生毕业论文质量参差不齐, 论文质量的评价方式也存在不合理之处, 且对其缺乏系统性研究。护理学硕士研究生学位分为学术型和专业型, 二者培养目标不同。学术型硕士研究生教育较为突出的问题是硕士研究生应用能力不强, 理论与实践脱节[1]。护理学硕士研究生是护理学教育的较高层次, 撰写论文是护理学硕士研究生学习期间的核心任务之一[2]。硕士研究生毕业论文质量不仅反映其专业知识掌握程度、科研思维和写作技巧, 而且反映学校教育质量和水平[3]。本课题旨在了解护理学硕士研究生毕业论文质量现状及其影响因素, 以便提高护理学硕士研究生毕业论文质量。现报告如下。 　　1、 对象与方法 　　1.1、 对象 　　20__年612月, 选取山东省3所高校即将毕业、已通过毕业论文答辩的护理学硕士研究生作为研究对象, 按照整体抽样方法抽取119人, 年龄 (26.5plusmn;5.5) 岁;全日制学术型硕士研究生64人, 全日制专业型硕士研究生55人;男37人, 女82人;毕业论文答辩成绩优秀27人, 良好79人, 及格13人。研究对象知情同意自愿参加本研究。 　　1.2 、方法 　　1.2.1、 调查工具 (1) 一般资料调查表。 　　包括年龄、性别、民族、年级、专业类型等。 (2) 论文质量量表[4]。该量表根据黄兆丽等编制的量表改编而成, 由32个项目构成, 分为目标明确性、导师的指导作用、课程设置、论文质量保障、论文素材积累等维度。采用Likert 5点计分法, 从完全同意到完全不同意分别计1～5分。条目均分越高, 满意度越高。该量表总体及各维度Cronbachprime;salpha;系数为0.65～0.78, 信度、效度较高。 　　1.2.2 、调查方法 　　调查人员说明本次研究目的后, 现场发放问卷, 共发放问卷130份, 统一收回, 现场检查问卷条目是否齐全, 回收有效问卷119份, 问卷有效回收率为91.54%。 　　1.2.3、 统计学方法 　　采用SPSS 20.0统计学软件进行数据分析, 计量资料以均数plusmn;标准差表示, 组间对比采用方差分析, 检验水准为0.05。 　　2 、结果 　　2.1、 护理学硕士研究生毕业论文质量描述性统计 　　护理学硕士研究生毕业论文质量总分为 (3.913plusmn;0.42) 分, 各维度得分由高到低依次为学术氛围 (4.25plusmn;0.56) 分、课程设置 (4.24plusmn;0.62) 分、论文质量保障 (4.22plusmn;0.51) 分、导师的指导作用 (4.07plusmn;0.56) 分、科研环境 (3.93plusmn;0.74) 分