《税收的及其种类》教学设计.docVIP

第 PAGE 页 《税收及其种类》教学设计 　　一、 教学内容 　　本课是高中思想政治必修一经济生活第三单元第八课《财政与税收》中第二节《征税与纳税》。由于这节课知识点较多，我把这一节分为两个课时。这一节课主要讲解“税收及其种类”。介绍税收含义、三个特征及其相互关系、税收种类，其中最重要两个税种——增值税以及个人所得税计算方法。 　　二、教学目标 　　1.知识目标：识记税收含义，税收基本特征，理解税收基本特征之间关系。税收几个种类。个人所得税含义及计算方法2.能力目标：提高学生辨别能力，观察剖析问题能力与逻辑思维能力。3.情感、态度、价值观目标：通过对税收及其基本特征、税收作用理解，认识到依法纳税必要性；通过对具体税种特别是个人所得税了解认识到个人在社会分配中地位，增强社会责任感与主人翁意识。 　　三、教学过程 　　[导入新课] 　　[课件] 　　一、税收含义，请小老师解释说明 　　二、税收特征及其相互关系，请小老师解释说明 　　三、我国税收种类。影响最大是哪两个？ 　　教师：两分钟时间，请同学们把答案找出来。 　　教师：每组派一位代表到前面抽签。 　　教师：时间到，请抽到第一道题小组到讲台前展示。 　　学生：税收是国家为实现其职能，凭借政治权利，依法取得财政收入基本形式。 　　教师：请你告诉大家，从税收含义来看，税收主体、手段、目与依据分别是什么？ 　　学生：税收主体是国家，税收目是国家为了实现其职能，税收手段是税法机关凭借政治权利，税收依据是“依法取得”。 　　教师：回答非常好。有请抽到第二题小组派一位小老师为我们讲解。 　　学生：税收具有强制性，强制性是指，不论你想不想交，都必须要缴纳。无偿性是指我们把税款交给国家，国家不用给我们补偿。固定性是指，税法机关跟谁征税，征收多少税，都是固定。三者关系是：因为是无偿，所以没有人会愿意把自己赚钱交出去，因此，国家必须强制性征收。这就是强制性是无偿性保障。另外，因为是强制征收与无偿征收，所以税率与纳税对象必须是固定，国家不能随意征税，否则会引起国家经济秩序混乱。 　　教师点评：这位同学回答非常精彩。税收三个特征之间关系解释非常详细。请抽到第三题小组派代表回答问题。 　　学生：分为流转税、所得税、财产税、行为税、资源税，其中影响最大是增值税与个人所得税。 　　教师：现在我们来做一道连线题，大家思考一下，每一个案例各属于哪一个税种。 　　[课件]1.黄小姐买了一处房产，价值100万，需缴纳15000元税款。 　　学生：房产属于财产税。 　　教师：回答正确。一般来讲，普通住宅按1.5%征税，别墅要按4%来征税。如果你购买了价值1000万别墅，就要缴纳40万税款。 　　[课件]2.某地开采原油100吨，需缴纳3000元税款。 　　学生：原油征税属于资源税。 　　教师：回答正确。因为各地各种资源质量与含量不同，所以征税税率因地而异。 　　[课件]3.纺织厂出售一批价值15000布料，需要交纳2550税款。 　　学生：流转税。 　　教师：其实，这个税收是属于流转税中增值税，是以在生产经营中增值额为征税对象税种。增值税是按照17%来征税，也就是一家餐馆，每产生100元收入，就要缴纳17元税率。 　　[课件]4.小王向某报社投稿，获得了3000元稿酬，他需要缴纳308元税款。 　　学生：这属于个人所得税。 　　教师：回答正确。个人所得税项目繁多，我们一起来看一下。 　　[课件]个人所得税应税项目图片展示。 　　教师：个人所得税中，比较常见是稿酬、利息、偶然所得。其中偶然所得比如中奖，是按照20%来征税，但是只有在中得10000元以上数额，才需要交税。个人所得税中，比重最大就是工资与薪金，现在我们一起来学习一下工资薪金计算方法： 　　[课件]：工资、薪金所得个人所得税应纳税额=应纳税所得额×适用税率-速算扣除数 　　教师：现行工资薪金中，起征点是3500元。如果你将来一个月收入是3400元，你不用交一分钱税。如果你收入是3501元，这多出一元，也要交税。具体算法是，在扣除保险与住房公积金工资中，减掉3500元起征点，找到相应那一栏，乘以税率，减去速算扣除数。现在，请抽签时抽到4，5，6号小组，派一位代表到白板上做计算题。分别计算工资收入为8千、2万、5万时，每个月需要缴纳税款。其余同学，把答案写在练习本上。 　　学生展示：（8000-3500）*10%-105=345 　　（20000-3500）*25%-1005=3120 　　（50000-3500）*30%-2755=11195 　　教师：非常正确！通过这三组数据，同学们请思考一下，个人所得税这种征收方式，会产生什么样影响？ 　　学生：高收入者多纳税，低收入者少纳