《证券投学》实践教学改革探索.docVIP

第 PAGE 页 《证券投资学》实践教学改革剖析 　　加入WTO后，我国证券业竞争格局发生了巨大改变，由国内证券公司之间竞争转向与国外证券公司竞争，由传统型业务竞争转向创新型业务竞争，证券业粗放经营与封闭运行状态将不复存在，取而代之是激烈市场竞争。证券业竞争最终是人才竞争，面对一个开放市场，我国证券业迫切需要既懂经济、金融，又具有行业知识背景与掌握数理剖析技能复合型人才，以及大量外语较好、熟悉国际资本市场、具有很强业务创新能力国际型人才。在新形势下，证券投资学科教学不应再定位于“懂专业，会操作”较低层次操作型人才。教育服务于社会、服务于改革、服务于市场，证券投资学教学培养目标应定位在培养适应我国证券业对外开放需要，理论基础扎实，知识面宽，综合素质高，业务创新能力强复合型、国际型人才。 　　一、《证券投资学》课堂教学中存在问题 　　长期以来，《证券投资学》课程一直存在很多问题，结果造成这门课程学习效果不好，学生只会纸上谈兵。 　　1.课堂讲授互动性差。《证券投资学》中理论部分主要通过课堂讲授方式传递给学生，学生基本上处于被动接受状态。在上课过程中只是教师一味地灌输，学生如果感兴趣可能会听一会儿，如果不感兴趣可能会开小差或看其他书。如何调动学生积极性成了一个非常重要问题。 　　2.理论与实践相背离。传统教学中最普遍问题是流于知识性介绍与理论性概括，而缺乏实践深度。但《证券投资学