《让烦恼走开》教学设计与反思精编.docVIP

第 PAGE 页 《让烦恼走开》教学设计与反思 　　 教学目标 　　知识: 认识烦恼产生原因,明白烦恼处理不当会给自己带来一定危害。 　　能力、方法: 学习处理各种不同烦恼。 　　情感、态度、价值观:能以积极态度面对自己烦恼。 　　 重点与难点 　　认识到烦恼危害不在于烦恼本身,而在于我们对待烦恼态度;学会一些处理烦恼方法。 　　 教学准备 　　1.一棵健康树,黑红两色心形卡片每人各一张。 　　2.准备一个消极对待烦恼情景剧、两个名人克服烦恼故事。 　　3.磁带:爸爸妈妈话、歌曲《幸福拍手歌》《请跟我来》。 　　4.课件:虚拟心灵博士(卡通形象)。 　　 教学过程 　　一、激趣引入:快乐=没烦恼? 　　1.情景剧表演: 　　“开心果”唱歌进场:最近比较烦,比较烦…… 　　老师:开心果,你也有烦心事? 　　开心果:唉,数学没考好,才78分。试卷要签名,不知怎样才能瞒过爸爸妈妈?不然,妈妈又要唠叨个没完。真烦! 　　(开心果将写有“考试没考好,妈妈爱唠叨”字样黑色心形卡片挂到健康树上) 　　老师:呀,这真是件烦心事。 　　2.小结:快乐=/= 没烦恼 　　二、说出你烦恼 　　1.写烦恼:同学们都有自己烦恼。请大家像开心果一样,在黑色心形卡片上写出自己烦恼,挂到健康树上。可以署名,也可以不署名。 　　2.交流:浅述自己烦恼时是怎样心情,有什么样