新人教版五年级数学下册《分数的产生和意义》课件.pptxVIP

分数的意义和性质;学习目标;情境引入;1 个桃子平均分给 2只猴子，每只猴子分多少个桃子？;例题解读;把桌上的东西平均分给两个同学。;在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用分数来表示。;分数的意义;每根是这把香蕉的 ;一个物体、一个计量单位或是一些物体等都可以看作一个整体。把这个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数表示。;做一做;把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位。例如， 的分数单位是 。;小结;随堂小测;2.把下面每个图形都看作单位“1”，用分数表示图中涂色部分的大小。;3.;通过本节课的学习你有什么收获和体会？你还有什么困惑？ ;2、老师引导学生归纳本课知识重点。 1、和同桌说说你今天学习有什么收获？;说一说，你这节课有什么收获。;1. 从课后习题中选取； 2. 完成练习册本课时的习题.;