基于“胜任特征”的职业发展规划与就业指导教的师队伍建设构想.docVIP

第 PAGE 页 基于“胜任特征”职业发展规划与就业指导教师队伍建设构想 　　一、建设一支职业发展规划与就业指导师资队伍意义 　　现代意义上就业指导课程,已经不限于以前求职技巧、面试包装以及政策剖析了。从课程内容结构上看,它包括了职业生涯规划、职业素养提升、就业指导及创业指导等;从学科结构上看,它涵盖了心理学、管理学、社会学、经济学、教育学等多个学科,是一门应用性极强交叉学科。就业指导课程中既有知识传授,也有技能培养,还有涉及态度与观念转变内容,是集理论课、实务课与经验课为一体综合性课程。同时,就业指导课也是一门实践性课程,需要紧密联系社会就业现实。就业指导课交叉性、综合性与实践性特点,对任课教师提出了较高要求。“建设一支相对稳定、专兼结合、高素质、专业化、职业化职业发展与就业指导师资队伍,是保证大学生职业发展与就业指导课程教学质量关键”。 　　二、职业发展规划与就业指导师资队伍建设面临困难 　　1?本鸵抵傅际ψ识游樽陨硖跫?限制 　　目前,我国高校学生就业指导师资来源较杂,数量不足。一些学校为了节省经费,常常聘请一些退休人员担任学生就业指导与服务工作,而且其人员数量也多偏少。由于高校学生职业发展与就业指导岗位没有严格准入制度,相当多院校配备所谓专职人员实际上是非专业。其中,有从行政岗位转来,有从辅导员岗位转来,有甚至是刚刚从学校毕业大学生。他们昨天还在为自己找工作,今天转