基于“翻转课堂”在初中语文教学中的运用探讨精品.docVIP

第 PAGE 页 基于“翻转课堂”在初中语文教学中运用剖析 　　科学技术发展为教育提供了更坚实物质基础，翻转课堂建立在互联网应用上，学生通过网络在家中上网对老师上传学习视频进行学习，到校后对学习中遇到困难与老师与同学进行沟通与交流，以此进行知识学习与巩固，从而更高效进行学习。现阶段，翻转课堂教学方法正处在兴起阶段，在发展中还存在一定问题需要解决，为了促进翻转课堂方式在教育中应用，本文将对此进行具体剖析与思考。 　　一、翻转课堂模式优势剖析 　　与传统教学方式不同，翻转课堂教育模式下，知识是在家中进行学习，课堂是交流与互动场所，这就在一定程度上促进了学生与学生之间，与老师之间交流与沟通，与传统教学模式相比，翻转课堂主要有以下几个优势： 　　1.全面增强了课堂互动性。翻转课堂虽然是帮助学生通过互联网进行学习，但是实际上增强了学生与学生之间、学生与老师之间、学生与家长之间互动。一方面，老师在翻转课堂模式下不再只是知识传递者，更是知识指导者，在视频学习基础上，老师利用网络教学平台组织教学活动，引导学生成立学习协作小组，既发挥了老师指导作用，又促进了学生之间交流，另一方面，老师通过学习任务布置能够加强学生与家长之间互动，促进家长对学生任务完成情况监督，既有利于学生学习任务完成，又能促进学生与家长之间交流。 　　2.增强了学习自控性。翻转课堂模式下，学生学习知识主要通过视频，因此，学生