北师大版小学语文一年级上册《第八单元字与拼音8豆儿圆》课教学设计2.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 《豆儿圆》教案 一.复习复韵母导入 师:孩子们，前两天我们学习了六个复韵母，一起和它们打个招呼吧。出示六个复韵母，齐读。 二、揭题 师：读得真好！老师要送一份礼物给你们。（PPT展示不同的豆儿图） 2.师:它们是什么?你知道豆儿的用途吗?我们都可以亲切地叫它们“豆儿”。 3.师:跟老师一起读豆儿.这一横包豆儿的一个壳,这个口是里面住着一颗豆儿,这两点是豆儿发的芽,这一横是包豆儿的另一个壳.这就是我们的豆字.豆儿很调皮,所以这个儿字有钩.（生书空）师:这些可爱的豆儿都是什么形状的啊?(圆,师板书)今天啊,我们就要学习一首儿歌叫豆儿圆师:来齐读课题”豆儿 圆” 二 过程 1、学生自读儿歌。遇到不认识的字怎么办呢？（问同学、老师、拼拼音），那就请孩子们带着这些好方法去读课文，争取读准字音、读通课文。 2、教师范读，学生听读识字。 师：孩子们刚刚读得那么认真，代老师也忍不住想来读读，欢迎吗？ 听老师读，检查刚才你的字音读准了吗？比比谁指听得最认真。 师：那些你不能一口叫出名字的字宝宝你都记住了吗？给你们一个任务，请你小声的读一读，并用儿歌中圈出生字条中的字宝宝。 师：谁愿意起来读一读。其他小朋友认真听一听她读的怎样。师：和你的同桌比一比，看谁能够把字音读的很准确，还要完成一个任务：用小铅笔标出儿歌共有几句话。 品读师:谁来告诉老师这首儿歌一共有几句话