北师大版小学语文一年级上册《第八单元字与拼音7热带鱼》课教学设计6.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 《热带鱼》教学设计 教学目标： 认识5个生字，会写“鱼、五、巴“三个生字。 美读儿歌。 培养学生听、说、读、写的能力。 教学重难点： 认识5个生字，会写“鱼、五、巴“三个生字。 教具准备： 多媒体课件 教学过程： 一、激趣引入课题 出示热带鱼图，引入课题。生和老师一起书空“鱼”。 介绍“热带鱼”。 认读“热、带、鱼”三个字，读好“热带鱼”这个词。二、边读儿歌，边学生字 读准儿歌第一句，认读生字“身、五、衣”，读好词“身子、五彩衣”，读美儿歌第一句。（1）师教读儿歌，生自己读一遍。 （2）出示“身”，读准翘舌音，出示“身上”把词读连贯。 （3）“由热带鱼身上披着（）的衣服”这句话引出“五彩衣”这个词。认读“五、衣”，并用“衣”组词，读好“五彩衣”这个词，要求连读，不拖、不断。 （4）齐读三个词，要求不拖、不断，读连贯。（5）指导读准读好儿歌。 （6）指导读美第一句。 读准儿歌第二句，认读生字“尾、巴”，读好词语“尾巴”（强调轻声），读美第二句。 1）出示第二句，师教读，生齐读。 2）出示“尾”，指导念准三声，出示“巴”，指导念准一声。出示“尾巴”，指导读准 轻声。 （3）由黑板上的图引出“做游戏”这个词，师教读 2遍. 4）指导读准儿歌第二句，要求读连贯，不拖、不断。 5）指导读美儿歌第二句。 指导美读整首儿歌。三、复习生字宝宝 1、游戏抢读生