北师大版小学语文一年级上册《第八单元字与拼音9早操》课教学设计11.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 北师大版一年级上册 《早操》教学设计 教学要求： 1、借助汉语拼音读熟、读懂韵文《早操》，养成早起锻炼的好习惯。 2、引导学生采用拼读、听读法识字，能用字组词。 3、掌握新笔画，能准确、工整地书写五个生字。 4、培养自主、合作、探究的学习品质，养成良好的书写习惯。 教学难点及重点： 培养阅读能力和识字能力。 课时安排： 一课时。 教学过程 一、活动导入 小朋友们，让我们一起来运动运动，暖暖身体好吗？师生伴随《做 早操》的音乐一齐做运动。 师：不但我们小学生要做早操，小露珠、小鸟儿、小蜜蜂也要做 早操。他们是怎样做早操的呢？这节课我们就来学习一首儿歌《早 操》。请大家齐读课题。 二、欣赏激趣 1、运用多媒体课件向学生展示早晨欣欣向荣的景象。早晨太阳 升起，万物苏醒，人们纷纷来到大树下、花丛中进行晨练。 师：快说说你们都看到了什么？ 2、伴随音乐，老师进行范读课文。 三、学生自学 1、自读课文，把不认识的字标出来，问问老师、同学。（允 许下座位交流） 2、找出你喜欢的词语或句子，多读几遍。 四、识字 1、如果这些生字娃娃从课文中跳出来，你还认识它们吗？教 师出示卡片学生快速认读，强调“早、做、操”是平舌音。 2、拿出你的生字卡片，开始我们今天的“超级小考官”，同 桌互相考考看！ 3、识字游戏。开火车接儿歌、组词的游戏，看卡片，拍手。 如：它是谁？