北师大版小学语文三年级上册《8海底世界①海底世界》课教学设计6.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 《海底世界》教学设计 学习目标： 1、识记本课生字新词，认字 10个，掌握多音字“参”；写字9个，重点理 解积累词语“窃窃私语、景色奇异、物产丰富” 。 2、通过正确、流利、有感情地朗读课文第三自然段，认识排比句式“有的 有的有的还有的”并练习表达。 3、了解课文主要内容，感受海底景色奇异和物产丰富的特点。 学习重点： 通过正确、流利、有感情地朗读课文第三自然段，认识排比句式“有的 有的有的还有的”并练习表达。 学习难点： 了解课文主要内容，感受海底景色奇异和物产丰富的特点。 学习准备： 教师：课件、 学习过程： 一、情景导入。 1、出示图片说话练习 （积累海的成语）。 2、这节课我们继续学习《海底世界》。你还记得课文写了一个怎样的海底世界？ 请用文中的话回答。 二、细读品悟，积累语言。 （一）海底景色到底奇异在哪儿？ 请你小声读3自然段，勾出最能体现海底景色奇异的句子。 （二）汇报交流。 1、、宁静，有声。 海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。那海底是否就没有一点动静、 一 点声音呢？ （三）教师指导，感悟写法。 出示句子：海底的动物常常在窃窃私语。 你用水中听音器一听，就能听见各种声 音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的 好像在打鼾。 【朗读指导】 1、抽学生读。 2、朗读指导：嗡嗡、啾啾、汪汪、打鼾。