北师大版小学语文三年级上册《8海底世界①海底世界》课教学设计64.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 《海底世界》教学设计 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容,了解海底是个景色奇异，物产丰富的地方。 3、体会作者对海底世界的喜爱之情，进而激发学生探索海底自然奥秘的兴趣。 教学重点： 1、理解课文内容,了解海底是个景色奇异，物产丰富的地方。 2、体会作者对海底世界的喜爱之情，进而激发学生探索海底自然奥秘的兴趣。 教学准备： 多媒体课件 教学过程： 一,复习词语，激趣导入 导语：同学们，你们见过大海吗？在你的印象中，大海是什么样的？浩瀚无边的大海是令人向往的世界，只要你拿到这艘潜艇的船票，老师就带着你们一起到海底世界走一走，看一看！ 鉤锻哟騅瘫荪偿谗錨閨蔥钗摇镁呖。 复习上节课所学的词语。 A,检查学生对本课词语的掌握。 B,自由朗读课文。 二、整体感知，理清思路 学习二、三段 1、同学以自己喜欢的方式读课文，找一找课文哪句话回答了这个问题？ （媒体显示：海底是一个怎样的世界？） 2、学生回答后，（板书：景色奇异 物产丰富、） 三、精读课文，理解内容 、为什么说海底是个景色奇异、物产丰富的世界？请大家一起自由读读第二、三自然段，把你觉得奇异的景色划出来。 养燒顥悬妫铨櫛驼蜡鲩偽黩臨览设。 2、学生交流： 1）“海面上波涛澎湃时，海底依然宁静”，写出了海底奇异。（因为最大的风浪也只影响海面以下几十米深。）（板书：宁静）