北师大版小学语文三年级上册《8海底世界①海底世界》课教学设计72.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 《海底世界》教学设计 教学目标 理解课文，体会海底是景色奇异、物产丰富的世界。 通过第三、四自然段的教学，进行句与句联系的训练。 培养学生有感情朗读课文的能力。 重、难点： 重点：了解海底景色奇异、物产丰富的特点。 难点：指导学生理解三、四自然段中句与句之间的联系。 教学准备： 多媒体课件 课时安排： 两课时 教学过程： 一、谈话导入，激趣探奇 同学们，你们见过大海吗？大海是怎样的？今天，老师为大家带来了几幅大海的画面，请欣赏。欣赏了海面，那么海底又是一个怎样的世界？你们想不想知道，这节课，就让老师带着你们潜入海底，做一次 海底旅行。 二、复习字词 三、整体感知，理清思路 1、同学以自己喜欢的方式读课文，找一找课文哪句话回答了大海深 细厍鲻際訝闈铁练驽祕泺廁权衔黪。 处是怎样的？ 2、媒体演示：海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。 3、课文围绕着哪两个方面来描写海底世界的？ 四、精读课文，理解内容 1、为什么说海底是个景色奇异、物产丰富的世界？请大家自由读读 鯨碱虜担餃嶼祢槳镓褲丟纖钕遜缇。 第二、三自然段，把你觉得景色奇异的地方划出来。 2、学生交流： 3、同学们，海底的景色是如此奇特、美丽，那物产又是怎样的？请 诵釧鯨織舉喲圖禍鈥銼籜愠誚鹪邮。 同学自由读第四自然段，找出动物们的运动方式。 4、交流： 海底除了动物，物产还有什么？ 海底除