北师大版小学语文三年级上册《8海底世界①海底世界》课教学设计84.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 3 bpmf ［教学目标］ 知识与技能 1.学会声母 bpmf，认识“爸”“妈”两个生字。 2.认识音节，初识两拼法，能准确拼读 bpmf与单韵母组成的音节。 情感态度与价值观 培养学生敏锐的观察力，让学生学会在生活中汲取知识。从而激发学生学习汉语拼音的兴趣。 ［教学重难点］ 1.能够读准音，认清形，并能正确书写。 2.认识音节，能准确拼读 bpmf与单韵母组成的音节。 ［教学课时］ 课时 第一课时 教学过程 教师批注 一、创设情境，复习导入 1.复习6个单韵母：摘苹果游戏。 （课件出示带声调的单韵母苹果） 师：同学们，苹果园里的苹果树上结了许多又大又红的苹果，大家想和老师一起去摘苹果吗？ （指名同学上来“摘苹果” ，先自己读一读苹果上的音，然后带大家读。 ） 2.揭示新课。 师：同学们，我们已经在拼音王国里认识了 6个单韵母朋友，其实，在拼音王国里还 住着许多声母朋友呢！大家想不想去和它们交朋友？ 二、教学声母 b和p 1.学习“b”的音。 1）出示课件，看图说话引出b。 师：同学们请认真看看图，图上画着谁？他的手上拿的是什么？（一个大菠萝） 2）出示拼音卡“b”，读一读。（菠萝圆圆bbb。） 3）教师范读，讲发音方法。（发“b”音时，两片唇要闭合，把气憋住，然后突然放开，让气流冲出双唇就是“b”的音。） 2.学习“b”的形。 （1）请小朋