北师大版小学语文三年级上册《8海底世界②圆圆沙粒》课教学设计59.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 《圆圆的沙粒》教学设计 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、认识生字 9个。 3、理解课文内容，了解这篇童话故事的寓意，朝着预定目标坚定不移地努力，就能实 现美好愿望。 教学重难点： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、知道童话故事的寓意。 教学过程： 一、创设情境，激趣导入 1、同学们，有这样一颗圆圆的沙粒，他呀想变成一颗珍珠。他的愿望能实现吗？ 2、看到这么美丽的珍珠，你想问他什么呢？ 、你是经过多久才变成“美丽的珍珠”的啊？ B、你是怎么变成珍珠的呀？ C、为什么你能变成美丽的珍珠呢？ D、为什么你想变成美丽的珍珠呢？ 二、细读课文，朗读感悟 1、是啊，大家和老师想到一块去了。 圆圆的沙粒为什么想要变成珍珠呢？ 2、出示：一颗圆圆的沙粒十分真诚地向同伴说： “我要变成一颗珍珠 ,成为有用之材。 ” 谁来读读，要用“十分真诚”的语气？（个别朗读） 3、过渡：变珍珠是他的梦想，成为有用之材是他的目标。可他的同伴们却不赞同他的 所作所想。他们是怎么说的呢？请找一找。 4、出示 ： 1）“变珍珠？哈哈，异想天开！”同伴们不但不理解，反而嘲笑圆圆的沙粒。问：可以用哪个词来代替“嘲笑”呢？ 2）“啊呀，从今以后，它再也看不见美丽的阳光、奇妙的海景，听不到滚滚的涛声了！”（课件：奇异的海景图片） 3）“它简直是把自己关进了牢狱，