部编版二年级语文上册优质教学设计 语文园地三.pdfVIP

语文园地三 教学目标： 1.学习识字加油站，会使用动词说句子； 2.能正确分辨同音字，正确运用； 3.会造句，正确用一边一边说句子； 4.能够正确，完整的描述自己的玩具。 5.读背古诗，积累知识。 6.提高阅读兴趣，自主探究王二小的品质。 重点、难点： 1、正确使用动词填空。 2、熟练背诵、默写日积月累内容； 3、能够正确，完整的描述自己的玩具。 4、读背古诗，积累知识。 教学准备：课件，生字卡片 课时安排：两课时 第一课时 课时目标： 1、学习动词用法，灵活填空； 2、正确分辨同音字，熟练运用； 3、了解写话的要点，明白如何通顺，有重点的表达； 教学过程： 一、趣味导入，积累知识 1、做动作并让学生说一说这是什么动作？ （画图画、弹钢琴） 2、引导学生找一找规律，里面都含有什么词？ （动词） 3、读一读，感受每个词语不同的动作。 4、上台演一演课本上的动作，加深感受。 5、你做我猜，课堂活动，请同学上台表演，其他同学猜一猜这是 什么动作。 （踢足球、写大字、打篮球） 二、分辨同音字，学习造句 1、师出示课件图片，复习旧知。 做 作 （）页 （）事 2、完成课本练习，集体评议。 3、归纳讲解错误较多的地方。 4、读一读，感受词语的运用，学习用一边一边造句。 5、师提示:必须是能够同时进行的两件事。提问造句，全班评议。 三、学习写话，积累知识 1、师拿出事先准备好的玩具，引导学生观察玩具。 （外形、触感、作用、喜欢的原因） 2、师示范表达，学生做好笔记，学习形容词的用法，修辞手法的 用法。 3、师列出提纲:水灵灵的眼睛 葡萄般的眼睛 柔软的身体 黑 白相间的绒毛等) 4、学生练习描写玩具，同桌互相欣赏，互相点评。 5、指名生上台展示自己的写作作品，全班评议。 6、师总结、归纳要点。 （写清楚、语句优美、简洁，特点突出） 四、拓展练习 1、观察自己的玩具，写一写。 2、完成练习册习题。 第二课时 课时目标： 1、学习展示台，积累词语。 2、读背古诗，积累知识。 3、提高阅读兴趣，自主探究王二小的品质。 教学过程： 一、理解展示台词语 1、师带领学生阅读展示台词语第一板块，引导学生思考:这些词 语有什么特点和规律？ 2、师生共同探讨：第一行是云不同的样子；第二行是水的变化； 第三行是从小到大的水域变化。 3、体会词语，班内共读。 4、提问：这四个四字词语有什么共同点？ （描写春天景色） 5、读一读，参考图片理解词语。 6、扩展内容，自由写一写关于其他季节的四字词语，比一比谁写 的多。 7、师生共同探讨：例如，秋季 （秋风习习、秋雨绵绵） （冬季：寒风凛冽 大雪纷飞） 8、品读高尔基的名言，体会读书对我们的帮助，养成爱读书的好 习惯。 二、品读古诗，理解意思 1、出示古诗，全班齐读古诗，初步感悟。 2、师介绍诗文背景和作者。 3、师生共同探索诗文含义，理解古诗内容。 4、学生读诗文含义，多读几遍，练习用自己的话说一说。 5、提问:用自己的话说出诗文的含义。 6、熟读成诵，有节奏的背诵古诗。 三、我爱阅读，品读理解 1、自主读文，想一想，王二小是个怎么样的孩子? 2、师生共读，学习王二小的品质。 （聪明，勇敢） 3、养成爱读书、自主探索文意的好习惯。 四、布置作业 1、会默写展示台词语。 2、会背会默写 《小儿垂钓》。 3、养成每天早晚读书的好习惯。 反思： 语文园地三内容丰富，涉及了各个语文知识点，在讲授过程 中发现学生的薄弱之处是写话板块，学生在写作时抓不住重点， 写话杂乱无章，没有重点，且口语较重，语言缺乏优美，需要在 此方面多练习。