北师大版小学语文三年级上册《8海底世界②圆圆沙粒》课教学设计17.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 《圆圆的沙粒》教学设计 教材分析： 《圆圆的沙粒》是一篇童话故事。课文采用对话形式讲述了一颗圆圆的沙粒 怀着变成珍珠的梦想，钻进蚌壳里，几十年后变成了一颗闪闪发光的珍珠的故事。 说明了只要朝着预定的目标，坚定不移地努力，就能实现美好的愿望。 鐋秆轟苈諞图预潜諢紂橱灾機挚恳。 教学目标： 1、通过指导朗读理解“真诚、嘲笑、坦然、牢狱、异想天开”等重点词语。 2、理解课文内容，体会小沙粒坚定的决心，推想变珍珠过程的艰难和漫长。 3、通过学习，领悟“只要朝着预定的目标，坚定不移地努力，就能实现美 好的愿望”，从而激励学生朝着目标，奋发前进。 教学过程： 一、情境引入，进行对比 1、同学们，你们到过海边吗？（到过）海边有什么？（指名说）（播放课件） 是呀，洁白的浪花，美丽的海鸥，金色的沙滩，多美呀！ 一个风和日丽的春天，一个采珍珠的姑娘也来到了海边，她挖到了一只蚌， 打开蚌壳顿时珠光闪闪，姑娘惊喜地叫道： “多么美丽的珍珠啊！”（课件出示句 子：多么美丽的珍珠啊！） 2、指导朗读句子 谁能把姑娘的那份惊喜读出来？”（指名读） （评价：从你的表情中我看到了惊喜） 谁再来试试？（指名读） （评价：谢谢你的朗读，你把姑娘看到珍珠的那份惊喜表达得淋漓尽致） 我们像他这样，一起读一读这句话！（齐读） 从你们的朗读中我仿佛看到了那颗美丽的珍珠，你们想看看吗？（课