“全面细致，浅显规范”――浅论职业高中电子专业课的复习详解.docVIP

第 PAGE 页 “全面细致，浅显规范”――浅述职业高中电子专业课复习 　　电子综合由三部分组成，电子技术与电子线路占200分，认真做好专业课复习，既能帮助学生升学，又能帮助就业与发展。如何复习我认为既要从大处着眼，又要从小处入手。采用任务驱动方式，分阶段进行，注重引导学生积极参与，调动学生思维。让学生在复习中既动脑又动手还要动嘴。所以专业课复习需研究学生特点，存在问题，设计有效率方法与操作方案，调控复习进程。 　　一、复习要全面，不能忽略了任何部分 　　电子专业课共有十四章，按照考试纲要有135个知识点，有理论与实验。按照考纲要全部讲到，不能有疏漏地方。每章从概念，原理，电路作用，及典型问题解答入手。为确保复习效果，我认为还要在考纲之外再多做一些准备工作，即对考试用书上部分提高内容也要了解与认识，如卡诺图与状态表不在考纲中，但在考卷中出现过。对各知识点不仅要讲透彻，还要剖析联系，结合综合电路剖析来巩固。全面还应包括在学生学习过程中应知其他有关电子常识。 　　二、复习讲解要浅显，一定要能让学生接受 　　复习中必须结合学生学习情况与接受能力，才能取得效果。从细节入手时，用浅显例子类比，用有趣问题引导，用明确要求记忆与计算。给出规范答案，反复训练。在第一轮复习中，我把整个教材全部重新讲解一遍，目是唤醒学生忘记内容。让学生把学习过知识能回忆起来，同时又结成知识网络加深理解。在第二轮中，我又结合指导书再次复习概念，原理与典型例题、习题。概念与原理一定要让学生来讲。习题要学生板演讲评，做出标准答案要求记忆。同时进行分章测试，为了达到效果，我采用开卷考试方式，一方面进行测试，同时又让学生围绕问题看书。 　　三、复习要细致，对细节剖析能让学生理解 　　电子专业课知识量大是一方面。更重要是要真正理解每个知识点含义，课本是精练提纲，而学生对难点理解有困难。必须加以补充与解释工作以及实验验证，给学生理解办法。例如在场效应管分类判断与输出特性曲线理解方面，要结合场效应管放大电路来剖析。沟道类型与增强或耗散区别，还要结合结构图进行详细剖析。这些都是必须考虑到。又如在化简逻辑函数表达式复习中，用公式法化简是考试要求，方法难度不大但较烦，易出错不易找到规律。这时我就要求学生认真复习用卡诺图化简法过程并加以掌握。再如对复合三极管特性复习方面，课本基本没有加以剖析，只是提供了四个复合电路，要学生只看电路就理解是有难度，我设计了测试复合三极管性能实验电路让学生去研究，看一看不同连接方式起作用是什么。通过实验对比来加以理解，这比简单说明效果好一些。四、复习中要规范用语，不能用词模糊 　　试卷对填空要答案准确，平时我们往往对于问题回答要求并不严格，只要意思相近就可以了，但在高考中却是不允许，与标准答案不同话就丢分，这就要求学生在每月考试中对答案要准确。这种规范也体现在问答计算或作图中。问答题在平时也没有严格要求，所以学生对问答题较害怕，往往写了不少字却不得分，原因是没有把握住要点，关键话没写出来；在计算中，我们平时大多采用是近似计算或使用计算器来算，离开计算器算答案偏差太大。计算正确度低且慢。对这些问题都要加以解决。 　　五、复习要有时效性，要紧跟考试变化 　　高考试卷每年都不同，在复习中要研究试卷，剖析试卷特点把握要求，才能出成绩。在使用07试卷过程中发现了六个问题。第一是专业术语考查，专业术语要规范；第二是绘图问题，重要电路图要铭记在心随时画出；第三、对于典型电路剖析要透彻，能从不同角度研究，条件变化能解答；第四、对于典型例题，要确实掌握详细解法；第五、相近问题能辨析，明确不同之处，防止答题时张冠李戴；第六、复习要全面，对课本知识要熟悉，课本中有而在考纲中没有也要了解，重视对实验部分讲解，注意电路设计，剖析以及故障检查与排除。 　　对口高考不仅是学生水平考试，也是对教师工作检验。要提高成绩，就要重视考试研究，才能发现规律，以有限复习时间来取得较大实效。 希望以上资料对你有所帮助，附励志名言十条： 1、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 2、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 3、世界会向那些有目标和远见的人让路。 4、必须从过去的错误学习教训而非依赖过去的成功。 5、美丽的花虽然会凋谢，可是盛开的时刻值得欣赏。要在美好的时候创造出美好的东西，人生才会充满意义。 6、失败只是暂时停止成功，假如我不能，我就一定要；假如我要，我就一定能！ 7、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！ 8、不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。 9、永不言败，是成功者的最佳品格。 10、一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。