一年级上册美术教案 有趣的指纹 全国通用.docVIP

美术综合活动：有趣的指纹  设计意图：    本着我园“一课三例”的科研精神，听了王老师的第一个活动后，在大家的共同探讨下，拟订了大概的活动方案，我们认为在这个活动中，应该选好一个方向，引导学生去学习，而不是面面俱到。因此，我将有关指纹作用的知识淡化，只是作为一个简单的铺垫，而将有趣的美术活动作为本活动主要的活动内容，这样孩子们更容易融入活动中，积极投入，避免了孩子面对许多内容手足无措的情况出现。  活动目标：   能知道到每个人的指纹都不一样，简单了解指纹的类型和作用。  教学重难点 乐意用手指印作画，并且能发挥想象力塑造各种不同的形象。  活动准备：  1、  课前回家查找关于指纹的资料。  2、放大镜（数码照相机），课件  3、学生作画用纸，印泥，勾线笔  活动过程：  一、讲述故事，引出课题  1、“今天，张老师先给你们讲一个故事：有一天，有一个小偷趁着别人家里没人在家的时候，偷了许多许多东西，然后逃跑了，这个小偷很聪明，几乎没有留下什么线索，后来，警察们终于在一张桌子上发现了小偷的指纹，然后利用指纹抓住了小偷。”  2、师：“警察们可真厉害，利用小小的指纹就抓住了小偷，你们知道指纹是什么东西吗？”  二、学生讨论，教师简单讲解有关指纹的知识。  1、师：“有些小朋友已经知道了，指纹就是我们手指头上的纹路。这就是指纹（展示幻灯片），现在我要告诉