一年级上册美术教案-第4课 舞动的线条｜辽海版 .docVIP

课题 舞动的线条 总第 5课时 一年级 备课人 学习 目标 1、通过本课的学习，让学生认识与了解绘画中的直线，曲线及其变化出来的折线，波浪线等，感受绘画艺术中线的魅力。 学习 重点 表现不同线条以及与色彩之间的情感表达。 教师活动 学生活动 调整与反思 一、课题导入： 稳定学生的情绪，做好上课前的准备。 老师带来了一样玩具（摇绳），大家都玩过吗？ 接下来老师来摇摇绳，大家仔细观察，看一看绳子都变成什么形状了？ 小组进行总结归纳。 导入新课并板书课题： 舞动的线条 3.明确本课时的教学目标 二、讲授新课： 1、刚刚我们通过摇绳看到绳子变成了不同的形状，那么大家都认识他们吗？谁能到前面黑板上把你看见的线条画出来？ 2、找三名同学到前面黑板上把自己看到的线条表现出来。其他的同学在自己的图画本上来完成，看一看你画的线条与黑板上的同学一样吗？ 3、那么大家都认识这些线条吗？它们名字都叫什么呢？ （认识各种形态多样的线条，师生一同配合完成这一环节。） 4、线条种类： 直线 曲线 波浪线 折线 5、大家想一想，在我们的生活中都看到了那些线条呢？ 6、教师课件展示课前收集的生活中的图片与学生们分享。 7、那么，大家想一想用这些线条画一幅画会是什么样子呢？ 8、我们来共同欣赏范画，感受线条构成绘画作品的趣