初中历史_洋务运动教学课件设计.ppt

二、洋务运动的过程 课标要求（一） 列举（了解）洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业。 课堂练习（一） 1.洋务派认为“自强以练兵为要，练兵以制器为先。”以下属于洋务派“制器”的是 A.上海轮船招商局 B.汉阳铁厂 C.鞍山钢铁公司 D.江南制造总局 2.洋务运动时期创办的近代工业，其中属于民用企业的是?? A.江南制造总局 ? B.福州船政局 ? C.安庆内军械所 ? D.汉阳铁厂 3.据《李鸿章传》记载，李鸿章因为洋务被天下世俗功利之人崇拜。下列企业中，与李鸿章被崇拜有关的是①安庆内军械所②江南制造总局③汉阳铁厂④轮船招商局⑤湖北织布局 A.①② B.②⑤ C.②④ D.③⑤ D C D 4.我国的近代化海军最早建立于 A.洋务运动时期 B.甲午中日战争时期 C.戊戌变法时期 D.北伐战争时期 5.（期末）洋务运动时李鸿章说：“古今国势，必先富而后自强，尤必富在民生，而国本乃可益固。”下列史实能映证这一思想的是 A.创办安庆内军械所 B.创办江南制造总局 C.创办京师大学堂 D.创办轮船招商局 A D 板块三 中体西用谈认识 再次观看录像，你还能更多地了解到洋务运动的哪些知识？（温馨提示：第一句与最后一句） 洋务派及其代表人物 中央——— 地方——— 恭亲王 奕? 曾国藩 李鸿章 左宗棠 张之洞 封建官僚、地主阶级（统治阶级） 有人说，洋务运动是一次失败的封建统治者的自救运动。这种说法对不对？为什么？（从代表阶级、目的、失败原因等方面分析） 为什么说其结果只能是一场悲剧呢？ 动脑筋？ “今日和议既成，中外贸易有无交通，购买外洋器物，尤属名正言顺。购成之后，访募覃(tán)思之士，智巧之匠，始而演习，继而试造，不过一二年，轮船必为中外官民通行之物，可以剿发捻，可以勤远略。” ——曾国藩 “中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及……中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法，而不必尽用其人。” ——李鸿章 中学为体，西学为用 维护封建统治 师 夷 长 技 阅读思考1：洋务派兴办洋务的目的何在？ 维护了吗？！ 甲午战败后，李鸿章伤感地反省，说：“我办了一辈子事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎，何尝能实在放手办理？勉强涂饰，虚有其表，不揭破犹可敷衍一时。 ” 社会性质：半半决定的！ 依赖、听命外国；（历史性） 阶级性（维护封建没落的制度） 阅读思考2：洋务运动失败的原因的何在？ 35年之久的洋务运动，我们对其充满期待。但一个不幸的消息传来，1894年，中日之间爆发了甲午中日战争。本以为我们可以利用洋务运动的成果抵挡住敌人，但最后由于指挥不当、决策失误等诸多原因，1895年，北洋舰队在其基地威海卫被全军覆没。 洋务运动的梦破灭了，洋务运动破产了。心痛、心寒！ 但是，我们得收拾心情，化悲痛为力量。一起去分析洋务运动的影响，也许能让我们找到破产的原因，并重新寻回前行的力量。 第6课 洋 务 运 动 第二单元 近代化的探索 中国近代化的起步 课标要求 2001年版：列举洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业，评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。 2011年版：了解洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业，初步认识洋务运动的作用与局限性。 板块一 新旧交替析背景 什么是中国近代史？ 简言之：既是一部屈辱史，又是一部抗争史，还是一部探索史！ 什么是中国的近代化呢？ 就是指中国人民向西方学习，探索救国救民之路的过程。 它的内容包括经济上的工业化、商品化；政治上民主化、法制化；思想上的理性化、科学化、民主化等。 近代化就是资本主义代替封建主义（发展资本主义），这是历史的必然！ 何为“洋务”？“洋务派”？“洋务运动”？ 顾名思义，与洋人相关的事物，即指一切涉外事物，含创办军事、民用企业，筹建新式学堂和新式海军等。 内忧： 当时的具体背景? 外患： 内外交困 太平天国运动等 列强侵略（两次鸦片战争等） 板块二 自强求富看过程 观看录像，完成表格 1.创办的军事工业 2.创办的民用工业 3.筹建的海军与兴 办的学堂 自学完成（一） 创办军事工业 口号（目的） 名称、地点、 时间 创办人 备注 时间：19世纪 年代—— 年代 自学完成（一）