部编人教版四年级语文下册《海上日出》教学课件精品PPT小学优秀公开课.pptxVIP

部编人教版四年级语文下册;;;初读课文;范围;多音字;荷刹镶扩;;上下结构;chà;书写指导：左窄右宽。右部上紧下松，下 部撇、捺伸展。右部下边不要 写成“衣”。;连一连;课文解读;我知道太阳要从天边升起来了，便不 转眼地望着那里。 “不转眼”说明什么？ 写出了“我”观察得认真、专注。说 明作者十分急切地盼望日出的到来。;朗读第3自然段， 感受日出不同阶段;;;;比较句子;终于冲破了云霞，完全跳出了海面， 颜色红得非常可爱。 表达了作 者对日出的无 限喜爱之情。;阅读第4、5自然段，思考：这两个 自然段分别写了海上日出的什么景象？;;;作者为什么说“连我自己也成了光亮的 了”？ 写出了自己与云、水同时融入了霞光万 道、水天一色的光亮的世界里，这时候，万 物都沐浴在阳光下，所以作者说“连我自己 也成了光亮的了”。;仔细阅读课文最后一段，想一想，哪种 表达更好，为什么？ 反问句：这不是很伟大的奇观么？ 陈述句：这是很伟大的奇观。 反问句更好，加强语气，首尾呼应。;这不是很伟大的奇观么？ 这句话有什么作用？ 这句感叹既是对奇妙大自然景观的 赞美，又是对光明力量的惊叹，表达了 作者热爱光明，追求光明的美好感情。;板书设计;课文按照日出前——日出时——日出后 的顺序，描绘了天气晴好、白云飘拂和乌云 蔽日三种不同自然条件下的海上日出奇观， 表达了作者对大自然美景的赞美之情。;拓展延伸;随堂练习;二、课内阅读。 果然，过了一会儿，在那个地方出现了太 阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳 好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升， 到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，;颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的 圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼 睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。;1.日出时太阳的形状、色彩有什么变化？;2.这段话是按照什么顺序写的？主要写了 什么内容？ 这段话按事物发展变化的顺序，主 要写了太阳从露出头儿到完全升离海面 的过程。;三、课外积累。;课后习题参考答案 默读课文。说说日出时的景象是怎样的。 参考答案：日出时，太阳先是露出“??半 边脸，红是真红，却没有亮光”；接着一步一 步“努力上升”；最后冲破云霞，跳出海面， 颜色红得非常可爱，一刹那间，太阳发出了夺 目的亮光，它周围的云片也有了光彩。;读句子，注意加点的部分，想想这样写有 什么好处。 太阳好像负着重荷似的一步一步，慢 慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云;参考答案：句子中加点的部分运用了拟 人的修辞手法，生动形象地写出了太阳升起 的动态过程，强调了太阳上升的缓慢和吃力， 写出了光明到来前的艰辛以及太阳生命力的 顽强。;选做 有兴趣的同学可以去看看日出，结合自己 的体会，说说课文描写日出的精彩之处。 参考答案：我看了日出之后，觉得课文 中描写最精彩的是第3自然段。巴金爷爷把日 出时的景象写得细致生动。从太阳露出“小 半边脸”到“终于冲破了云霞，完全跳出了;海面”“发出了夺目的亮光”，有序地写出 了太阳升起来的过程。在描写的时候，运用 了拟人的修辞手法，“像负着重荷”“一步 一步”“努力上升”“冲破了云霞”“跳出 了海面”等词或短语具体地写出了太阳升起 的动态，强调了太阳上升的缓慢和吃力。;课后作业;谢谢观看