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第 PAGE 页 基于互联网思维中学物理教学改革 　　前言： 　　随着互联网快速发展，网络信息技术已经渗透到生产生活各个领域，教育就是其中一个最重要领域。互联网思维应用到教学对原有教学模式产生极大冲击，对物理事业发展产生了重要影响。互联网思维概述 　　一、互联网思维概况： 　　互联网思维，指是在移动“互联网+”、云计算与大数据等网路技术进步发展背景下，对市场、产品、用户与企业价值链等进行重新审视思维方式。在我国最早提出互联网思维运营模式是百度创始人，并指出企业家在今后经营发展中，要具有一定互联网思维，即使从事属于非互联网行业，也需用互联网思维去思考问题，这样才能保证企业发展可以紧跟时代潮流，实现进一步发展。并且随着人们对互联网广泛使用与逐渐认可，各个不同领域都对“互联网思维”有了新理解与解释[1]。 　　二、互联网思维在中学物理教学改革中应用 　　物理属于一门集大成学科，为现代科技发展做出了极大贡献。但在教学过程中，很多学生由于各种因素影响难以学好物理。在科技高速发展今天，教师采取地教学模式应更加符合时代要求，更适用于现代化教学。互联网思维下中学物理教学改革具体内容如下： 　　（一）课前预习 　　一个完整教学过程一般包括学生课前预习、教师课上讲授以及学生课后复习三个方面。在传统教育下，课前预习环节往往被教师与学生忽略。而好预习往往可以对教师课堂教学起到事半功倍效果，学