部编人教版四年级语文下册《白鹅》精品教学课件PPT小学优秀公开课.pptxVIP

部编人教版四年级语文下册;第1课时;第一课时;咏 鹅;丰子恺（1898—1975），曾用名丰润、丰仁， 号子恺，浙江桐乡人。中国画家、文学家、美术 和音乐教育家。他一生涉猎文学、绘画、音乐、 翻译、书法等多个艺术领域，都取得了杰出的成 就。主要作品有散文集《缘缘堂随笔》《缘缘堂 再笔》等，画集《丰子恺漫画》等。;;多音字。;;形声字识记：促、剧、譬、附、供、侍、 馆。 字源识记“吠”。 吠，会意字。 甲骨文 ＝ ＋ （犬）， 表示犬发出叫声。;书写指导;即将 姿态 高傲 狂吠 京剧;初读课文;作者从哪几个方面具体写了白鹅的高傲？;你从哪里知道作者是从这三个方面来 写的？ 第2自然段;第二课时;谁能用一个词语说说白鹅给你留下的 总的印象？ 高傲;快速浏览课文，找一找，课文中还有 哪些词语与“高傲”的意思相近？ 傲慢、傲然、架子十足。;丰子恺是从哪几个方面来写白鹅的 “高傲”的？ 鹅的高傲，更表现在它的叫声、 步态和吃相中。;解读课文;朗读第3自然段，边读边思考：白鹅的叫声 有什么特点？你是从哪些词语感受到的？ 严肃郑重、厉声呵斥、厉声叫嚣、引 吭大叫。;你从这些词语中感受到了什么？ 白鹅声音响亮，好像在教训人。;我是“鹅语”小翻译： 鹅的叫声，音调（ 严肃郑重），似（厉声 呵斥）。 凡有生客进来，鹅必然（ 厉声叫嚣 ），好 像在说：…… 甚至篱笆外有人走路，它也要（引吭大叫 ）， 好像在说：……;练习说话。 见到生客，白鹅会大声训斥说：“你是 谁？为什么不通报一声就进来？没礼貌的家 伙！” 当篱笆外有人走路时，白鹅引吭大叫， 一定是在说：“谁在外面走动？最好离这儿 远点！”;鹅的叫声不亚于狗的狂吠，你觉得鹅还有 哪些方面不亚于狗？ 鹅的忠心、责任心。 齐读第3自然段，读出作者对白鹅的喜爱 之情。;鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相 似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅 的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净 角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫 不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你 一口。;欣赏：净角出场;表演朗读，在表演中理解下列词语。 局促不安：形容举止受约束，不自然、不 安静的样子。 从容：不慌不忙；镇静。;但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅 的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净 角出场。 思考：把鹅和鸭的步调进行比较，这样写 有什么好处？ 生动形象地了解了白鹅步调从容的特点， 使我们进一步感受到了它的高傲。;自由读第5—7自然段，找一找：作者 用哪些词语来形容鹅吃饭时所表现出 的傲慢？ 三眼一板 一丝不苟 从容不迫 大踏步 厉声叫骂 昂首大叫 架子十足;盆放在远处，它一定（;当鹅老爷发现有狗偷吃它的饭时，它便 （ 厉声叫骂）。当鹅老爷发现饭罐空空如 也时，它便（ 昂首大叫）。鹅吃饭时，非 有一个人侍候不可，真是（架子十足）。;思考：把鹅称作“鹅老爷”，你从中 体会到了什么？ “鹅老爷”这个称呼太形象了，白鹅 的确像个老爷。它吃饭时必须有人侍候， 摆老爷架子；当饭被狗吃净了，它昂首大 叫，耍老爷脾气。;再读读课文，还有哪些地方让你感受 到了白鹅吃饭时的“三眼一板”？ 它一丝不苟的吃法让人觉得好笑，真 是“三眼一板”。;一日三餐的食物是固定的，“它需要三样 东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是 草”；“先吃一口冷饭，再喝一口水，然 后再到别处去吃一口泥和草”，它吃东西 的顺序是不变的。;想象鹅、狗争食的画面。以下四个画面， 请你们任选一个情景配上插图，也可以配 上合适的题目。 鹅去狗来 鹅来狗去 鹅去狗来 鹅来狗去;在鹅狗争食的过程中，我们的鹅老爷还 在一而再，再而三地重复着这种吃法， 这就叫“三眼一板，一丝不苟”。;迁移延伸;两篇文章都是先从总体上介绍鹅的特点， 再进行具体的描写；都运用了拟人的修辞手 法，赋予了鹅人的情感，既使鹅的形象变得 可亲、鲜活，也使人读起来感到非常亲切； 都善于用反语来表达对鹅的喜爱之情；描写 的语言都十分风趣幽默。;;谢谢观看