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- 2021-04-16 发布于广东
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《酸碱盐》复习课教后反思
开发区实验学校 李照梅
我这节课的课型是复习课, 我首先让学生了解酸碱盐在历年中考中的
重要题型,接着复习了酸的化学性质、碱的化学性质,然后多媒体展示
“初步应用” “针对练习” “拓展延伸”,对中考题实战演习,在教学
过程通过学生自主复习,自主做题、小组交流讨论完成教学目标。酸碱
盐是初三化学教学的重中之重,可以毫不夸张地说,学好了酸碱盐,弄
清了它们之间的内涵,理顺了物质之间的关系,对于整个初三化学知识
的掌握相当重要”
我认为本节课有以下几个亮点:
一、注重双基知识,引导学生构建知识网络体系。首先让学生自己
归纳知识点,教师再进行总结,然后进行相应的练习,通过讲练结合达
到教学目的,再加上利用多媒体展示知识网络,既注重了归纳总结与实
际应用,又增大了课堂容量。
上复习课时,应少讲 点上 的知识,多讲 线上 和 面上 的知识,这
线 和 面 需要我们课前做好备课准备, 我每次上复习课之前都要花很长
时间收集资料,制作课件,把该线、面上的部分或全部知识加以串联、
提炼、比较和分类,让充满凌乱感的知识能
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