基于图表法在教学质量分析中的应用研究精析.docVIP

第 PAGE 页 基于图表法在教学质量剖析中应用研究 　　所谓图表教学质量剖析法就是按照教学目、任务、学科评价尺度与标准，画出图形，制出表格，将隐含在教学过程中存在问题变得具体、形象、直观、明朗，从而更好地发现需要解决问题主客观因素，为改进教学方法，提高教学质量提供有据可依，有章可循基本依据。由于图表是一种综合思维抽象化结果，因此与语言相比，它包信息容量是相当大。比如一张简洁教学质量剖析统计图表不仅可以反映出教师对教材挖掘程度、对学科知识驾驭程度，同时也可以反映出教师对学科知识点把握，对呈现知识所采取教学方法、途径与手段等。因此笔者认为当下采取图表教学质量剖析法，有利于化繁为简地剖析“教与学”两方面存在问题根源，无论对教师更新教育理念、改进教学方法，还是开展学法指导方面，都有利于提高实效性。本文以一门学科考试后成绩为例，采用图表法剖析教学质量情况如下： 　　一、数据准备 　　利用图表进行考试成绩剖析，需要以一份科学、合理试卷，待学生考试后得出成绩作为第一手资料进行初步统计，将成绩可以按照学生姓名、学号等录入在excel报表中，进行按升序或降序排列。下面以某校职业学校机电（1）班所开设《机械基础》期末考试成绩为例，将全班共44名学生考试成绩按升序排列如下： 　　通过以上数据整理，可以明晰看出成绩最低分与最高分，为下一步图表做好充分准备。 　　二、做分段成绩剖析图及分段成绩柱状