基于实践教学安全管理常态化的研究分析.docVIP

第 PAGE 页 基于实践教学安全管理常态化研究 　　实践教学是巩固理论知识与加深对理论认识有效途径，是培养学生综合素质重要环节。在培养学生发现问题、剖析问题、解决问题能力等方面具有不可替代作用。高职院校开展实践教学时，总会出现一些因安全管理工作措施不当或不到位而引发安全及责任问题。如果我们可以采取积极预防措施，使实践教学安全管理工作常态化，就可以有效避免或减少安全隐患或事情发生，保证实践教学安全有序地进行。 　　一、实践教学安全管理工作存在问题 　　目前国内各高校在实践教学中普遍重视安全管理工作，建立安全组织机构，制定安全管理文件，对保证学生实践教学中安全起到很大作用，但也存在一些问题，主要有以下几点： 　　1.对实践教学具有场地人员密集、流动性大、实践时间短、实践内容具有剖析性、结果具有未知性与不确定性等特点理解不够深刻，制定安全对策时针对性不够强。 　　2.学生安全意识淡薄。在实践教学过程中，部分学生存在好奇好动，心存侥幸，消极情绪。不少学生不了解、不清楚实训过程中各项安全规定，缺乏必要安全认识，自我防护能力低；对一些具体规章制度视而不见，认为习惯性违章不算违章；采用自以为是工作方法，不按照老师布置步骤操作。 　　3.安全管理文件不全面，缺乏系统性与操作性。 　　4.落实安全责任制不到位。没有把安全责任制层层落实到位。 　　5.实训现场管理松懈。实训现场管理标准