部编本人教版七年级语文下册《【全册】综合性学习》精品授课课件（完美版）.pptxVIP

; 孟子曰：“人有恒言，皆曰：‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”看来，个人与国家的命运息息相关。1.文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”;为什么我的眼里常含着泪水？ 　　因为我对这土地爱得深沉……;（一)爱国人物故事会 1.结合课内的学习以及课外阅读的积累，选择你熟悉的一两个历史人物，利用书籍网络，搜集他们的爱国事迹，小组内分工，有的搜集科学家事迹，有的搜集政治家，有的搜集古代的事迹等等。 2.从搜集的故事中，选取一两个有代表性的故事进行适当加工，描墓摹人物形象，写了则小故事。;（二)爱国诗词朗诵会 1.小组成员分类搜集爱国诗词，比如，有的搜集古代的诗歌，有的内侧重于我国现代新诗，也可搜集外国诗词。 2.然后分类指导，整理诗词，做出分类，校订文字。 3.选出评委，从读音、语调等方面对大家的朗诵进行评判，评出优胜者。;（三)爱国名言展示会 有这样一些名言警句，或表达对祖国的感恩，或抒发对故土的思念，或阐述爱国精神的实质，或思索个人与国家休戚相关的命运，开展一次爱国名言展示会。;;;;;;;;;;;;;;;课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！;谢谢观赏！;再见！;; 1.《诗经?小雅?蓼莪》说：“父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，长我育我，顾我复我，出入腹我。欲报之德，昊天罔极。”意思是父母生我养我，拉扯我长大，呵护备至，我想好好报答，但上天无情，想要报答父母也没有机会了！父母养育子女，并不求回报；作为子女的我们，则要充满感恩的心，孝敬父母。 2.“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”这句话启示我们：趁父母还健在，我好好孝敬，不要等父母都去世了，一切都来不及了。从现在开始，体谅父母，关心父母，孝敬父母，并敬爱老人。;1.征集活动方案 方案要围绕一个具体主题展开，可以用一句凝练的口号概括这个主题，各小组提交方案后，召开班级专题讨论会，畅所欲言，完善该方案。 2.分工合作，组织活动 根据拟定的方案，分工合作，组织一次“孝亲敬老月”活动，要分工明确，各司其职，突出活动特点和班级特点。 3.分享体会与感受 通过活动，你对“孝亲敬老”是不是有了新的理解和体会？古往今来的孝亲故事，是不是也触动了你心底对于父母的感恩之情？;;;;;;;课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！;谢谢观赏！;再见！;;1、药品广告：“咳”不容缓 2、山地车广告：“骑”乐无穷 3、补品广告：“鳖”来无恙 4、眼镜广告：一“明”惊人 ;5、驱蚊器广告：默默无“蚊” 6、透明胶带广告：无可替“带” 7、网吧广告：一“网”情深 8、钢琴广告：“琴”有独钟、一见钟“琴” 9、热水器广告：随心所“浴” 10、空调广告：终生无“汗” 11、服装店广告：“衣帽”取人 12、某洗衣店广告：“衣衣”不舍 13、某房产公司广告：万“室”俱备 ;1.商店的招牌是街市的“眼睛”。好的招牌，能吸引人的注意，还能引起人们购物的兴趣。到街上走走，会看到有的招牌设计比较讲究，风格独特，但有的存在用字不规范的毛病。 （1）先进行调查搜集，以图片、文字等方式。 （2）整理交流，向同学们反映你观察到的现象。并做出评价。 2.我来写广告词。 （1）分小组搜集不同媒体的广告，记录你喜欢的几条。 （2）思考你搜集到的广告词的目的，以及它的精彩之处。 （3）模仿你喜欢的广告词，为你喜欢的商品或某一公共场所写一则广告词。 3.寻找“最美对联”。 先搜集，然后评比，说出理由。;;;;;;课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！;谢谢观赏！;再见！