初中数学_平均数教学课件设计.ppt

20.1.1 平均数 教学目标 1.了解数据的权及其作用； 2.会根据加权平均数的计算公式进行计算； 3.进一步认识数据的作用，体会统计的思想. 问题一 秦皇河郁金香节迎来了众多游客，其中10天迎来了游客（千人）约为4，5，6，6，4，5，6，4, 7, 8.请大家算一算这10天每天平均迎来多少游客？ 温故知新 问题二 阳光中学春季运动会之后，八年级四班购进一批笔记本作为奖励，所购笔记本单价和数量如下表：请你算一算这批笔记本的平均单价是多少？  单价（元） 2 3 5 8 数量（本） 7 6 4 3 例1 一家公司打算招聘一名英文翻译,对甲、乙两名应试者进行了听、说、读、写的英语水平测试。他们的各项成绩（百分制）如下： （1）如果这家公司想招一名综合能力较强的翻译，计算两名应试者的平均成绩（百分制）.从他们的成绩看，应该录取谁？ 应试者 听 说 读 写 甲 85 78 85 73 乙 73 80 82 83 探究新知 甲的平均成绩为 乙的平均成绩为 因为甲的平均成绩比乙高，所以应该录取甲. （2）如果这家公司想招一名笔译能力较强的翻译，听、说、读、写成绩按照2：1 ：3 ：4 的比确定，计算两名应试者的平均成绩（百分制）.从他们的成绩看，应该录取谁？ 对于问题（2），听、说、读、写成绩按照2:1:3:4的比确定，这说明各项成绩的“重要程度”有所不同，读、写的成绩比听、说的成绩更加重要. 因此甲的平均成绩为 乙的平均成绩为 因为乙的成绩比甲高，所以应该录取乙. 加权平均数 权 （3）如果你是这家公司的面试官，想招一名口语表达能力（听、说）较强的翻译，该如何制定方案？ 若 个 数 的权分别是 ，则 叫做这 个数的加权平均数. 问题二 里则一中春季运动会之后，八年级四班购进一批笔记本作为奖励，所购笔记本单价和数量如下表：请你算一算这批笔记本的平均单价是多少？  单价（元） 2 3 5 8 数量（本） 7 6 4 3 权 权 加权平均数 对于问题（1） 如果这家公司想招一名综合能力较强的翻译，计算两名应试者的平均成绩（百分制）.从他们的成绩看，应该录取谁？ 1:1:1:1 甲的成绩可表示为 例2 一次演讲比赛中，评委将从演讲内容，演讲能力，演讲效果三个方面为选手打分，各项成绩均按百分制计，然后再按演讲内容占50%，演讲能力占40%，演讲效果占10%的比例，计算选手的综合成绩（百分制）.进入决赛的前两名选手的单项成绩如下表所示： 请确定两人的名次. 选手 演讲内容 演讲能力 演讲效果 A 85 95 95 B 95 85 95 强化提升 解：选手A的最后得分是 选手B的最后得分是 由上可知选手B获得第一名，选手A获得第二名. 权 加权平均数