2020－2021学年北师大版八年级物理下册第8章第5节学生实验：探究—影响浮力大小的因素教案 (1).docVIP

第五节 学生实验：探究——影响浮力大小的因素 教学目标： 1、知识与技能： ?会用弹簧测力计测量物体在液体中所受浮力的大小 2、过程与方法： ?经历探究浮力大小跟哪些因素有关的实验过程，认识物体所受浮力的大小跟它浸在液体中的体积有关，跟液体的密度有关。 3、情感态度和价值观： ?通过本节内容的学习，拓展学生团队合作和交流的能力，培养学生实事求是和勇于探索的精神。 教学重难点： 教学重点：探究浮力的大小跟哪些因素有关。 教学难点：控制变量法在实验探究过程中的运用。 新课引入 让学生观察轮船和潜艇图片，思考： 1.为什么用钢铁制成的庞然大物能够漂浮在水面上？ 2.为什么钢铁之躯的潜艇能够在海中畅游？ 这说明液体给浸在其中的物体具有力的作用，接下来让我们一起探讨液体内部的作用。 进行新课 一·浮力的产生 观察图片： 通过比较前两幅图，说明物体受到向上的托力时，弹簧测力计的示数减小，通过1和3图的比较发现什么问题？ 答：浸在水中的物体，会受到水向上托的力。 其他液体中呢？ 答：浸在其他液体中的物体，也同样会受到向上托的力。 气体中呢？（想想热气球） 答：浸在气体中的物体，也同样会受到向上托的力。 总结：浸在液体或气体中的物体受到液体或气体向上托的力，这个力叫做浮力。浮力的方向总是竖直向上。 二·实验探究 物体为什么会受到向上的浮力作用呢？观察下图提问：橡皮膜为什么会出现向内凹进这种情况？适时启发引导学生从液体压强的角度思考。 提示 液体内部压强 随深度增加而增加。 进而进行受力分析，得出结论： 浮力是浸在液体或气体中物体表面受到液体或气体压力的合力，合力(浮力)的方向总是竖直向上。 三· 阿基米德原理 提出问题：浮力大小与哪些因素有关？ 猜想与假设：学生回答猜想。 设计实验 引导学生用控制变量法设计实验，用弹簧测力计示数差法来测浮力，完成猜想。阅读教材实验过程，观察模拟实验，填写相关数据。 分析论证 阿基米德原理：浸在液体或气体中物体受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开的液体或气体所受的重力。