中学体育PPT课件 快速跑 课件.ppt

六、说教学过程 课堂常规 导入 练习本领 接警救火 庆祝胜利 教师在战士出发的同时旁白：（时间就是生命，时间就是金钱，得到救援消息后，战士们需要争分夺秒，在最短的时间内将群众以及群众财产抢救出来。因为每一分每一秒都是关系到我们群众的生命安全和财产安全，而我们战士就是群众的保护神，因为这样，所以我们的战士才是我们最可爱，最可敬的人。……。） （3）战士到达地点后，立即展开救援，将群众以及群众的财产抢救出来（其中两个负责灭火，三个负责抢救财产、三个抢救群众、一个负责人工呼吸、一个负责骨折的包扎）方法同上，直到所有群众和财产全部抢救出来，灭火战士才归回队伍。 （4）内容拓展：适宜时，安排战士对已经没有呼吸或造成骨折的群众进行人工呼吸和包扎演示。 （五）收队、庆祝胜利 队员将使用过的器材收集整理到规定地点 手拉手围成一圈，在音乐的伴奏下跳拉手舞。 集合、总结讲评、解散。 七、课的特色 本课以消防战士一天的训练为情景，给学生建立了一各学习、探索、创新和展示的舞台，充分发挥了学生的主体地位，同时也促进了学生体育锻炼的兴趣，培养学生积极主动参与体育锻炼的习惯。从而在运动当中获得知识、获得快乐、获得健康。 一、导入部分 课堂常规：鸣哨集合，师生问候，报数。 队列队形跑：按教师所给出的跑动路线进行各种形式的跑来做好课前的热身准备 各关节的准备活动：在音乐的伴奏下进行各关节的活动准备活动。 七、课的特色 本课以消防战士一天的训练为情景，给学生建立了一各学习、探索、创新和展示的舞台，充分发挥了学生的主体地位，同时也促进了学生体育锻炼的兴趣，培养学生积极主动参与体育锻炼的习惯。从而在运动当中获得知识、获得快乐、获得健康。 教学内容：消防战士的一天 ——快速跑 快速跑是中学体育水平四的主要内容之一。是学生喜爱的田径项目之一，它能发展学生的速度、灵敏等素质，增进身体健康，还能培养学生勇敢、自信、协作等心理品质。 快速跑是由起跑、起跑后的加速跑、途中跑、终点冲刺跑、压线五部分组成，而本次课是以快速跑的途中跑为课堂教学内容，其任务是发展和保持较长距离的最高速度，而强调大步幅和快频率的技术是贯穿快速跑的重要环节 。 一、说课的指导思想 全面贯彻素质教育，树立健康第一的指导思想，以学生为主体，尽可能多留给学生活动的时间与空间，关注学生个性的发展和参与运动的快乐感，为培养良好的体育锻炼的习惯，形成终身体育锻炼的意识，而打下坚实的基础。 二、说教材 快速跑是中学体育水平四的主要内容之一。是学生喜爱的田径项目之一，它是由起跑、起跑后的加速跑、途中跑、终点冲刺跑、压线五部分组成，它能发展学生的速度、灵敏等素质，增进身体健康，还能培养学生勇敢、自信、协作等心理品质。 本次课是以快速跑的途中跑为课堂教学内容，其任务是发展和保持较长距离的最高速度，而强调大步幅和快频率的技术是贯穿快速跑的重要环节 。 三、说学情 本课教学对象是初一年级学生，他们班集体初步形成，学生求知欲强，学习积极性高，但与他人合作方面还存在一定困难，并存在体质普遍较弱、运动技术较差的现象。 四、说教学目标及教学重、难点 教学目标： 参与目标：通过故事化情景设计，使全体学生能够积极参与本课内容学练，培养终身体育意识。 技能目标：通过训练激发学生参加快速跑练习的兴趣，从而能够很好的、有效地完成快速跑的练习。 练习中贯穿消防知识教育，使其体验消防战士的艰辛与其职责的光荣，培养勇敢顽强，敢于争先的作风。通过相互竞争、合作比赛，增进人与人之间的情感交流。 身体健康目标：发展学生速度、灵敏、力量、协调和柔韧等身体素质。 心理健康目标：能够运用所学知识、技术、技能来调节自我情绪，增强自信心。 社会适应目标：增强体质，学会合作，陶冶情操。培养学生和谐的人际关系。 教学重、难点： 教学重点：蹲踞式起跑及正确的摆臂姿势。 教学难点：步频和步幅最大的有效结合 。 五、说教与学的方法 教法：根据本课内容枯燥的特点，本课采用情景教学，以消防战士训练、战斗为一条故事主线，模拟消防战士，救火的情景设计跑的练习形式。在教学中利用初一学生喜爱竞争比赛的特点，以“四步曲”的形式递进教学，以情景练习的形式组织练习，使得学生的情绪始终高涨，对练习始终保持热情。本课教学中还贯穿消防知识教育及急救知识教育，使其体验消防战士的艰辛与其职责的光荣，培养勇敢、顽强的作风。 教 法： 根据本课内容枯燥的特点，本课采用情景教学，以消防战士训练、战斗为一条故事主线，模拟消防战士，救火的情景设计跑的练习形式。在教学中利用初一学生喜爱竞争