初中化学_课题2 金属的化学性质教学课件设计.ppt

-*- 2 金属的化学性质(第一课时） 学习目标： 1.知道常见金属与氧气的反应 2.初步认识常见金属与盐酸、稀硫酸的反应；知道置换反应的特点 镁条 铝盒 1、镁条在氧气中燃烧生成MgO 2Mg+ O2 == 2MgO 点燃 发出耀眼的白光，放热， 生成白色固体 活动一：探究金属与氧气反应 2、铁丝在氧气中燃烧生成Fe3O4 剧烈燃烧火星四射，放出大量的热，生成黑色固体 3Fe + 2O2 == Fe3O4 点燃 3、铜与氧气反应 铜在常温下不与氧气反应，但在加热时反应 黄金项链 思考:（1）铝在常温下能与氧气反应，那么我们用的铝制餐具为什么具有优良的抗腐蚀性？ 铝在常温下发生缓慢氧化：4Al+3O2=2Al2O3形成一层致密的氧化物薄膜，从而阻止铝的进一步氧化，因而铝具有优良的抗腐蚀性。 （2）家中清洗铝制餐具时,用布擦洗好,还是用钢丝球刷洗好呢？ 若用钢丝球擦洗铝制品，容易把氧化薄膜除掉，从而起不到保护作用,所以用布擦洗好。 　　 实验1：在试管中放入一小块镁，加入少量的稀盐酸，在用燃着的木条放在试管口；观察现象及得出结论（反应化学方程式） 　 实验2：在试管中分别放入一小块镁、锌、铁、铜，加入少量的稀盐酸， 观察现象 实验3： 在试管中分别放入一小块镁、锌、铁、铜，加入少量的稀硫酸， 观察现象 学生分组实验 活动二：实验探究金属与酸反应 反应物 反应有无气泡 反应速度 反应方程式 稀盐酸或稀硫酸 镁 锌 铁 铜 很快 较快 较慢 不反应 Mg + H2SO4 == H2↑+ MgSO4 Mg + 2HCl == H2 ↑+ MgCl2 Zn + H2SO4 == H2↑+ZnSO4 Zn + 2HCl== H2↑+ ZnCl2 Fe + H2SO4 == H2↑+FeSO4 Fe +2HCl== H2↑+ FeCl2 产生气泡 产生气泡 有细小气泡产生 无气泡 实验现象及结论 [分析讨论1] 在镁、锌、铁、铜几种金属中，哪些金属能与盐酸、稀硫酸，哪些金属不能与盐酸、稀硫酸发生反应？如果要将金属分为两类，你能把金属分为哪两类？依据是什么? 反思与交流 盐酸 God Save me！！ 无所谓， 我无所谓… 为什么受伤的总是我！ 我得意的笑，又得意的笑… 由此推出 ，金属活动性顺序__________________ Mg、 Zn、Fe、Cu [分析讨论2] 这些化学反应的类型和以前学过的化合反应、 分解反应的类型相同吗？如果从物质类别的角度 去分析，这些反应有什么特点？ -*-