部编版四年级下册语文第1单元习作：我的乐园.pptxVIP

习作：我的乐园; 湖畔、林间、广场、校园……处处留下了我们欢快的笑声。这些地方都是我们的乐园。这次习作，可以写这个乐园是什么样子的，也可以写你最喜欢在乐园里干什么，还可以写这个乐园给你带来了怎样的快乐。让我们拿起笔来，把自己的乐园介绍给同学吧！; 本单元的习作目标是“回忆自己的生活乐园，借助表格提示，写清楚乐园的样子和在乐园中的活动”，要求我们从日常生活中发现乐趣，并表达出自己的快乐感受。我们可以围绕关键句，按照一定顺序构思行文。;习作要素;习作要素;二、梳理思路，理清表达内容。 梳理本次习作的三个重点内容，分别是“乐园的样子”“自己在乐园中的活动”“乐园给自己带来的快乐”。我们在填写教材上的表格时，可以用关键词句表达自己的所想所感。最重要的是，要想到这是你自己最喜欢的地方，;一定要把自己觉得最重要、最想分享给别人的地方写具体。乐园中的活动可以重点写自己经常做的事情，也可以写自己的想象，还可以写跟他人一起做的事。选好要写的事后，就要学习课文的表达方法，从人物的动作、心理、语言等方面来表达出内心的快乐。;习作要素;;;我的乐园; 我的第一个乐园是书房。它刷着粉色的墙壁，粉色的纱质窗帘随风轻拂时，窗台上的绿萝就像在和谁捉迷藏一样，时隐时现②。窗户的左侧是我的书橱，里面整整齐齐地摆放着我心爱的图书：《写给儿童的中国历史》《希腊神话故事》;《红楼梦》《公主故事》……每一本都曾陪伴我度过快乐的闲暇时光。每当做完作业，我就迫不及待地翻开书，或跟着林黛玉走进大观园，或随着凡尔纳去海底两万里探险，或陪着美丽的贝儿公主去野兽城堡游玩……在这里，我可以从丰富的书籍中汲取营养，;渐渐地拓宽视野，增长见识；在这里，我可以拨动琴弦，让一个个美妙的音符从指间流泻而出，愉悦全家人的身心；在这里，我还可以跟心爱的芭比娃娃倾吐自己的小心思，诉说自己的小烦恼，让快乐重新回到我的身旁。③; 我的第二个乐园是爷爷的小院子，那里有我的开心农场。又是一个春末夏初的日子，在收获了一季的蚕豆之后，红薯苗就要在我的开心农场里“安家落户”了。我、爸爸、妈妈、奶奶在爷爷的指挥下忙开了：一会儿平整土地，一会儿丈量行距，一会儿学着扦插，一会儿忙着浇水。等到忙完这一切，从;家人的笑声中，我才知道原来一不留神我竟成了一只“小花猫”。看着那些红薯苗，我充满了好奇：它们是怎样从一株小小的幼苗，长到结出甘甜美味的果实的？为了解开这个谜，我往爷爷家走得更勤了，有时去闻一闻雨后湿润的土地，有时去尝一尝喇叭花上清晨的露珠，有时去找一找田间昆虫的身影……收获的日子;慢慢临近了，于是制订食谱、搭配食材、蒸煮烘焙的工序也渐渐提上我的日程表。香甜的红薯食品，让我的小肚皮获得了极大的满足。④ ; 我喜欢我的这两个乐园，因为它们是我快乐成长的摇篮。⑤; 小作者选取了书房和爷爷家的小院子作为自己的两个乐园，具体写出了“我”在这两个乐园里，身心获得了充足的滋养。全文构思巧妙，很有新意，字里行间透露出温馨的生活气息和天真的儿童情趣，读来意趣盎然。;评价标准（最高5★）