二年级下册音乐教案 第三单元 唱歌 螃蟹歌 ｜人教版 .docVIP

艺术学科教学计划 课型 唱歌 单元 三 课 题 螃蟹歌 教学 模式 聆听—感受—模唱—表现 教学课时 1 教 学 目 标 情感态度价值观 通过歌曲的学习，激发学生热爱民歌的思想感情。 过程与方法 根据歌曲的内容自主表演，培养学生对音乐的好奇心和表现欲望。 知识与能力 能够用四川方言轻快活泼、生动有趣的演唱歌曲。 教 材 分 析 教学 重点 用四川方言生动有趣的演唱歌曲。 教学 难点 唱准歌曲中的七度大跳音程。 教学 关键 激发学生兴趣 课标 落实 针对学生模仿力强的特点，采用歌舞等手段直观教学。 教学 准备 教具 钢琴、多媒体 学具 教材 教学 过程 教师活动 学生活动 设计意图 一、 导入 1、律动 《螃蟹歌》 教师带领学生做简单的模仿螃蟹的动作 提问：我们模仿的是哪种小动物？ 2、发声练习 3、节奏练习 在音乐中模仿螃蟹 螃蟹 发声 学习节奏 烘托课堂气氛，使学生很快融入课堂教学中来。 结合本课内容进行双基训练 教学 过程 教师活动 学生活动 设计意图 二、 感受音乐 三、 表现音乐 四、 表演唱 初听歌曲 提问：歌曲给你留下了怎样的印象？ 复听歌曲 提问：这首歌曲的速度？ 三听歌曲 要求：我们来用身体划旋律线。 教师范唱 介绍四川民歌，介绍歌曲中的方言发音。 学习歌词 用四川方言有节奏、有感情的朗读歌词。 学唱歌曲 随录音轻声歌唱 随钢琴