二年级下册音乐教案 第三单元 欣赏 杜鹃圆舞曲 ｜人教版 (1).docVIP

杜鹃圆舞曲 教学目标： 1.听赏《杜鹃圆舞曲》，感知音乐形象，展开丰富的音乐联想。 2.能听辨两段主题旋律，并以形象的动作表现。 3.能记录两个音乐主题出现的顺序。 4.了解四三拍子的含义及强弱规律。 教学重点：听赏乐曲，感知音乐形象，展开丰富的联想。 教学难点：听辨两段主题旋律，记录两个音乐主题出现的顺序。 教学过程： 教师导学 1.师：孩子们，孩子们，春天来了，我们的身边有什么变化吗？（草绿了，花红了） 师：这么美丽的春天，我们的心情真愉快，森林里面的小动物们也在欢快地歌唱，听，是谁在唱歌？ 2.播放音乐主题Ⅰ，师：你在这段音乐中听到了什么叫声？（听到了布谷鸟的叫声）。你们能轻声的模仿一下布谷鸟的叫声吗？ 3.师：同学们模仿的真像，老师好像看见了一群可爱的小布谷鸟呢。播放音乐主题Ⅰ，接下来我们来听听歌曲的第一部分，想想小杜鹃在干什么呢？ 孩子们真棒，布谷鸟清脆的歌声带领我们走入了美好的春天，其实布谷鸟还有一个好听的名字，它又叫杜鹃鸟，刚刚我们听到的这段音乐就是管弦乐曲《杜鹃圆舞曲》中的片段（出示课题）,这首乐曲是由挪威的作曲家约纳森创作的。 二、感知悟学? （一）完整聆听 1.接下来，就让我们安静地、完整地聆听整首作品，同学们在听到杜鹃鸟的叫声的时候，请举起你的小手。 （二）主题Ⅰ的感知 1．师：《杜鹃圆舞曲》由三首晓圆舞曲构成，请看第一圆舞曲，(出示“音乐主题Ⅰ”贴板)也就是