配套课件 电子技术及应用--刘刚.ppt

图6-2-1　74LS20管脚排列图 图6-2-2　74LS175管脚排列图 　　(三) 任务内容　　(1) 画出逻辑图。　　(2) 在面包板上插装出此逻辑电路，验证其功能。　　(四) 任务结论　　根据测试与讨论的结果，写出实践研究报告(目的、原理及方法、数据测试、分析及总结)。 项目七　555定时器的功能及应用 模块1　555定时器构成的基本电路 模块2　555定时器的应用 模块1　555定时器构成的基本电路　　学习内容：　　(1) 施密特触发器。　　(2) 单稳态触发器。　　(3) 多谐振荡器。　　(4) 555定时器及其应用。　　学习问题：　　(1) 施密特触发器的主要特点是什么？　　(2) 施密特触发器有什么用途？　　(3) 多谐振荡器有什么特点？ 　　(4) 石英晶体振荡器的特点是什么？其振荡频率与电路中的R、C有无关系？　　(5) 单稳态触发器有什么特点？它主要有哪些用途？　　(6) 555定时器主要由哪几部分组成？各部分的作用是什么？　　(7) 如何用555定时器构成施密特触发器、单稳态触发器和多谐振荡器？ 　　学习要求：　　(1) 掌握555定时器的功能。　　(2) 掌握用555定时器构成施密特触发器、单稳态触发器和多谐振荡器的方法。　　(3) 会计算单稳态触发器的脉冲宽度和多谐振荡器的振荡周期。　　(4) 了解石英晶体振荡器的特点。 　　 　任务1　用555定时器构成施密特触发器　　(一) 任务要求　　在面包板上用555定时器和附加元器件构成施密特触发器，测试其功能。　　(二) 任务内容　　(1) 识别555管脚：555管脚如图7-1-1所示。 图7-1-1　555管脚排列图 　　(2) 按图7-1-2所示在面包板上连接电路，在输入端加上1 kHz、5 V的正弦信号。　　(3) 用示波器观察输入输出波形，并观察两个门限电压，将结果记入表7-1-1中。　　(4) 计算回差电压ΔU。　　(三) 任务结论　　根据测试与讨论的结果， 写出实践研究报告(目的、原理及方法、数据测试、分析及总结)。 图7-1-2　555定时器构成的施密特触发器 表7-1-1　555定时器构成的施密特触发器波形 　任务2　用555定时器构成单稳态触发器 　　(一) 任务要求　　在面包板上用555定时器和附加元器件构成单稳态触发器，测试其功能。　　(二) 任务内容　　(1) 按图7-1-3所示在面包板上连接电路。　　(2) 接通电源，按下S再松开，观察发光二极管LED的状态改变，用示波器观察47 μF的电容和LED波形，记入表7-1-2中。 图7-1-3　555定时器构成的单稳态触发器 　　(3) 计算脉冲宽度，记入表7-1-2中。　　(4) 将R改为10 kΩ，计算脉冲宽度，再次按下S然后松开，观察发光二极管的状态改变和步骤(2)中有何不同，并用示波器观察47 μF的电容和LED波形，记入表7-1-2中。　　(三) 任务结论　　根据测试与讨论的结果，写出实践研究报告(目的、原理及方法、数据测试、分析及总结)。 表7-1-2　555定时器构成的单稳态触发器波形 　模块3　逻辑门电路的简单应用　　学习内容：　　(1) 逻辑函数几种常用的表示方法。　　(2) 逻辑函数几种表示方法之间的关系。　　学习问题：　　(1) 逻辑函数有哪几种常用的表示方法？　　(2) 逻辑函数几种表示方法之间怎样转换？　　(3) 任务1中的三人表决电路有何不足之处？　　　　学习要求：　　(1) 掌握逻辑函数几种常用的表示方法。　　(2) 掌握逻辑函数几种表示方法之间的转换关系。　　(3) 掌握简单逻辑门电路的设计方法。 任务1　设计三人表决电路　　(一) 任务要求　　设计一逻辑电路供三人(A、B、C)表决使用。每人有一按钮开关(常态为断开，表示“0”)，对于某个提案，如果他赞成，就按下按钮，按钮合上，表示“1”；如果不赞成，不按按钮，表示“0”。表决结果用指示灯(发光二极管LED)来表示，如果多数赞成，提案通过，则灯亮，Y=1；反之则不亮，Y=0。　　(二) 元器件　　74LS00一片，74LS20一片，按钮开关三个，发光二极管一个，620 Ω电阻一个。 　　(三) 任务内容　　(1) 根据设计要求确定输入输出逻辑变量，列出真值表。　　(2) 由真值表写出逻辑表达式。　　(3) 化简逻辑表达式为最简与或式。　　(4) 画出逻辑图，要求用与非门实现。　　(5) 在面包板上插装出此逻辑电路，验证是否符合任务要求。　　(四) 任务结论　　根据测试与讨论的结果，写出实践研究报告(目的、原理及方法、数据测试、分析及总结)。